۸۵٬۹۴۴
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'ه‌ی' به 'ه'
جز (جایگزینی متن - 'آنها' به 'آنها') |
جز (جایگزینی متن - 'ه‌ی' به 'ه') |
||
| خط ۱۱: | خط ۱۱: | ||
=حفظ میراث علمی بعد از مغول= | =حفظ میراث علمی بعد از مغول= | ||
<br> | <br> | ||
اهمیت وی در گسترش و اعتلای معارف و فرهنگ اسلامی در | اهمیت وی در گسترش و اعتلای معارف و فرهنگ اسلامی در دوره پس از ویرانگری‌های مغول به اندازه‌ای است که مورخان، وی را حد فاصلِ متقدمان و متأخران دانسته‌اند. | ||
<br> | <br> | ||
اهمیت تفتازانـی به جز تألیف آثار متعدد در حوزه‌های منطق، کلام، فقه، اصول، بدیع، معانی و بیان، به جهت نقش درخور توجه او در حفظ میراث علمی گذشته است. [[ابن خلدون]]، دانشمند معاصر تفتازانی، پس از مشاهده ی آثار او در [[مصر]]، در | اهمیت تفتازانـی به جز تألیف آثار متعدد در حوزه‌های منطق، کلام، فقه، اصول، بدیع، معانی و بیان، به جهت نقش درخور توجه او در حفظ میراث علمی گذشته است. [[ابن خلدون]]، دانشمند معاصر تفتازانی، پس از مشاهده ی آثار او در [[مصر]]، در مقدمه تاریخ خود از تفتازانی به عنوان یکی از بزرگان شهر هرات نام می‌برد که آثار او در شاخه‌های مختلف، نشان از احاطه او بر این علوم دارد. پس از حمله [[مغول]]، زمانی که شمار بسیاری از کتاب‌های ارزشمند در خطر از میان رفتن بود، شرح نویسانی چون تفتازانی و دیگران سهم بسزایی در نگهداری این آثار داشتند. افزون بر این، حُسن تدوین و بیان فصیح او در آثارش سبب شده است تا امروزه نیز برخی از آنها همچون گذشته از متون آموزشی به شمار آیند. | ||
<br> | <br> | ||
=عقاید تفتازانی= | =عقاید تفتازانی= | ||