confirmed، مدیران
۱۸٬۷۸۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (تمیزکاری) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
|- | |- | ||
|تاریخ تأسیس | |تاریخ تأسیس | ||
| | |1384 ش | ||
|- | |- | ||
|نشانی | |نشانی | ||
|ایران | |[[ایران]]، [[مشهد]]، میدان ده دی، خیابان رازی، نبش کوچهٔ 8 | ||
|- | |- | ||
|وبگاه | |وبگاه | ||
| خط ۲۱: | خط ۲۱: | ||
این مؤسسه در راستای عمل به دستور صریح [[قرآن]] و [[عترت]] به تدبر در این دو ثقل گرانسنگ، با هدف ایمان‌افزایی در آحاد جامعه فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی خود را در عرصهٔ تدبر در قرآن و سیرهٔ [[اهل‌بیت]] در طول سال‌های گذشته دنبال کرده است. | این مؤسسه در راستای عمل به دستور صریح [[قرآن]] و [[عترت]] به تدبر در این دو ثقل گرانسنگ، با هدف ایمان‌افزایی در آحاد جامعه فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی خود را در عرصهٔ تدبر در قرآن و سیرهٔ [[اهل‌بیت]] در طول سال‌های گذشته دنبال کرده است. | ||
=فعالیت‌ها= | == فعالیت‌ها == | ||
# ارائه و تصویب رشته‌های تخصصی «تدبر در قرآن» و «تاریخ و سیره امامان معصوم» در حوزه و دانشگاه؛ | |||
# طراحی و تدوین دوره‌های آموزش تخصصی: تدبر در قرآن، تدبر در سیره، سبک زندگی اسلامی، تدبر موضوعی قرآن و سیره، تربیت سیاسی اجتماعی وحیانی؛ | |||
# برگزاری طرح ملی اولوالالباب (تربیت مربی تدبر در قرآن) در 10 استان کشور؛ | |||
# طرح ملی تقرب (آموزش مجازی تدبر در قرآن) در سراسر کشور؛ | |||
# طرح ملی تدبر در قرآن، ویژه اساتید حوزه علمیه خواهران سراسر کشور؛ | |||
# طرح سراسری تربیت سیاسی اجتماعی وحیانی ویژه نخبگان حوزوی کشور. | |||
== آثار و محصولات == | == آثار و محصولات == | ||
در طول سال‌های گذشته بیش از 30 جلد کتاب و 20 بسته لوح فشرده توسط واحد پژوهش مؤسسهٔ تدبر در قرآن و سیره چاپ و تولید شده است که مهم‌ترین آنها عبارتنداز: | در طول سال‌های گذشته بیش از 30 جلد کتاب و 20 بسته لوح فشرده توسط واحد پژوهش مؤسسهٔ تدبر در قرآن و سیره چاپ و تولید شده است که مهم‌ترین آنها عبارتنداز: | ||
* مبانی، مبادی و روش تدبر ترتیبی در قرآن، درسنامه تدبر در قرآن (جزء30، 29، 28 و 27)، تدبر در سیره تمدن‌ساز امامان معصوم؛ | |||
* مبانی، مبادی و روش تدبر موضوعی قرآن، تدبر در سیرهٔ تمدن ساز انبیا، سیمای تدبر و ... .<ref>از دیگر موفقیت‌های این مؤسسه، انتخاب آثار تألیفی و پژوهشی آن در جشنواره‌های مختلف کشوری و استانی است که مهم‌ترین آن عبارتند از: انتخاب کتاب «تدبری در سیره تاریخی اهل بیت» به عنوان کتاب سال ناشران، انتخاب کتاب «تربیت سیاسی اجتماعی وحیانی» به عنوان رتبه اول آثار قرآنی.</ref>. | |||
== روش آموزشی مؤسسه == | |||
تدبر در یک سوره سه گام دارد: | |||
گام نخست، تفهم کلمه‌ها و جمله‌های مشکل است؛ | |||
گام دوم، تفهم ساختار سوره، برای به دست آوردن ساختار آیات (دسته‌ها) است. دراین گام، پیوستگی‌های ادبی میان آیات چون: حروف عطف، ضمایر، اسم اشاره، اشتراک لفظی یا اسلوبی پیاپی و تقابل لفظی لحاظ می‌شود؛ | |||
گام سوم، تفهمِ جهت هدایتی سوره است، که سمت و سوی هدایتی کلام‌الله است و تأثیری هدایت‌گرایانه دارد. روش کشف جهت هدایتی، استفاده از مشترکات لفظی و محتوایی در ابتدا، وسط و پایان سوره و فضای سخن است. | |||
باید توجه داشت که مرحله اصلی و تدبر حقیقی و حقیقت تدبر، آخرین مرحله؛ یعنی تفهم جهت هدایتی متن قرآن است و تا پیش از آن تدبر ناقص بوده و محقق نگردیده است و ترویج مراحل نخست، به عنوان تدبر، چیزی جز استفاده از میوه نارس نیست، خوش‌بینانه نافع نبوده وگرنه مضرّ خواهد بود. همچنین در هر یک از این گام ها و مراحل حداقل یک بار باید متن را متدبرانه قرائت کرد. | |||
== منبع == | |||
* سایت:www.mftqs.com. | |||
= پانویس = | = پانویس = | ||
[[رده:مراکز قرآنی]] | [[رده:مراکز قرآنی]] | ||
[[رده:مراکز اسلامی]] | [[رده:مراکز اسلامی]] | ||
[[رده:مراکز قرآن محور]] | [[رده:مراکز قرآن محور]] | ||
[[رده:مؤسسه قرآن نهاد]] | [[رده:مؤسسه قرآن نهاد]] | ||