انجمن اسلامی جعفریه فلوریدا (آمریکا): تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
جز (جایگزینی متن - 'روشها' به 'روشها') |
||
| خط ۷۷: | خط ۷۷: | ||
== چالش‌ها == | == چالش‌ها == | ||
ثبات معلمان: تربیه | ثبات معلمان: تربیه روشها و روشهای جدیدی برای آموزش و یادگیری به وجود آورده است. همه داوطلبان ما گواهینامه ندارند و بسیاری از آنها مشاغل تمام وقت و سایر مسئولیت‌ها را دارند. کمبود معلم دارای گواهینامه یک چالش همیشگی است. | ||
فضا: پذیرش در حال افزایش است، با این وجود تسهیلات به دلایل بیمه مجبور به ارائه فقط برای تعدادی است. | فضا: پذیرش در حال افزایش است، با این وجود تسهیلات به دلایل بیمه مجبور به ارائه فقط برای تعدادی است. | ||
نسخهٔ کنونی تا ۱۳ اوت ۲۰۲۳، ساعت ۱۰:۱۵
| نام موسسه | انجمن اسلامی جعفریه میامی، فلوریدا (Islamic Jaffaria Association, Miami,Florida) |
|---|---|
| نام موسس | محمد اقبال |
| وابستگی | خصوصی |
| تاریخ تاسیس | 1989 میلادی |
| کشور محل استقرار | آمریکا |
| ناظر فعالیت | شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی |
| وضیعیت | غیر انتفاعی _ غیر تجاری(آموزشی و فرهنگی) |
| آدرس و تلفن | 10554 NW132 Street,Hialeah Gardens, FI 33016 _
تلفن: 5576835-305 دورنگار:5576835-305 |
| ایمیل | webmaster@ijamiami.org |
| وبسایت | www.ijamiami.org |
انجمن جعفریه آمریکا، علاوه بر برپایی فرائض مذهبی، مدرسه‌ای اسلامی به نام مدرسه میامی را تحت پوشش دارد که به آموزش قرآن و معارف شیعی به علاقه‌مندان می‌پردازد. این انجمن دارای کتابخانه‌ای حاوی کتاب‌های اسلامی شیعی است. ساختاراین مرکز، زیر نظر ریاست و با هیئت مدیره اداره می‌شود.
ماموریت
مرکز اسلامی جعفریه به عنوان یک "مرکز آموزش" شناخته می‌شود که نیازهای اجتماعی کودکان، نونهالان را بر اساس اعتقاد اسلامی شیعه تأمین می‌کند. نقش اصلی مرکز آموزش این است که در مسئولیت آموزش دینی والدین به فرزندان مشارکت می‌کنند، این نهاد همچنین فضایی فراهم می‌کند که کودک بتواند اخلاق اسلامی را بیاموزد و وحدت و اخوت اسلامی را درک کند.
اهداف
مهمترین هدف این مجموعه آموزش مطابق مکتب شیعه اثنی عشری به کودک آموزش دینی می‌دهد تا او بتواند سبک زندگی اسلامی را در زندگی خود اجرا کنند. اسلام برای همه مردمان رهنمودهای مشخصی را در نظر گرفته است تا در همه شئون زندگی دنبال کنند. این یک روش زندگی جامع است، که با جنبه‌های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، اخلاقی و معنوی آن سر و کار دارد. انسان در چندین مکان از قرآن هدف زندگی خود در زمین، وظایف خود را در قبال خود، خانواده و جامعه و افراد دیگر و خالق خود یادآوری می‌کند. به انسان رهنمودهای اساسی درمورد داشتن یک زندگی هدفمند داده می‌شود و سپس او را در چالش زندگی پیش روی خود قرار می‌دهد تا در واقع بتواند آرمان‌های والای زندگی را عملی کند. "ایمان ما: IEB به عنوان یک نقطه هسته بین والدین، معلم، دانش آموز و جامعه خدمت کند.
طی چند سال گذشته، "مرکز آموزش" افق دید خود را تا حد زیادی گسترش داده است. ارزش‌ها و مفاهیم دانشگاهی نقش اصلی را داشته‌اند. یک سیستم یکنواخت آموزش از طریق جوامع در گوشه گوشه جهان مهم است.
آموزش اسلامی در IJA در سال 1991 توسط چند نفر از افراد جامعه آغاز شد و از آنجایی که ما یک برنامه درسی پیشرفته داشته‌ایم که برای کودکان 4 تا 18 سال تهیه شده است.
نیازهای آموزش اسلامی بار دیگر در 23 سپتامبر 2018 مورد استفاده قرار گرفت. در i.j.a. مرکز برنامه درسی تربیه در IJEC معرفی و اقتباس شد. این برنامه درسی ارائه یک سیستم یادگیری م effectiveثر است که یکپارچه و مبتنی بر یادگیرنده باشد، کودک را به اتخاذ و پیروی از سبک زندگی اسلامی القا می‌کند. ایده‌ای که با رویکردی منحصر به فرد و تازه، قلب و ذهن کودکان ما را به خود جلب می‌کند. چشم‌انداز طربیه پرورش تقوا بوده و در عین حال محیط یادگیری را قادر می‌سازد که ارزش‌های قرآن و اهل بیت علیهم‌السلام را القا می‌کند.
هر ساله ما به طور متوسط 4-8 دانشجو در IJEC میامی فارغ‌التحصیل می‌کنیم.
مدیریت
یکشنبه مرکز آموزش توسط انجمن جعفری اسلامی، از میامی، فلوریدا برگزار می‌شود. کمیته مدیریت مرکز آموزش از کلیه معلمان داوطلب و یک عضو از I.J.A تشکیل شده است. تخته
مرکز آموزش توسط:
رئیس مرکز آموزش IJA مدیر دستیار مدیر دبیر، منشی هماهنگ کنندگان القرآن / دینیت خزانه دار، مدیر ثبت و معلمان
برنامه‌های آینده
این انجمن همچنان به پیشرفت در پرورش ارزش‌های اسلامی برای دانشجویان ادامه می‌دهد. دولت، معلمان و داوطلبان مصمم هستند که به ارائه آموزش اسلامی به فرزندان جامعه ادامه دهند. هدف ما جمع کردن جوامع مختلف همسایه در برنامه درسی استانداردی است که اخیراً از آن اقتباس کرده‌ایم تا کودکان مسلمان فلوریدا جنوبی همگی در یک سیستم یادگیری و سرعت یکسان باشند. ما همچنین در نظر داریم فضایی را که برای مرکز در نظر بگیریم برای افزایش پذیرش در سال‌های 2020 افزایش دهیم.
چالش‌ها
ثبات معلمان: تربیه روشها و روشهای جدیدی برای آموزش و یادگیری به وجود آورده است. همه داوطلبان ما گواهینامه ندارند و بسیاری از آنها مشاغل تمام وقت و سایر مسئولیت‌ها را دارند. کمبود معلم دارای گواهینامه یک چالش همیشگی است. فضا: پذیرش در حال افزایش است، با این وجود تسهیلات به دلایل بیمه مجبور به ارائه فقط برای تعدادی است.