۸۷٬۷۹۳
ویرایش
جز (جایگزینی متن - '[[حضرت علی' به '[[علی بن ابی طالب ') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
سپس در سال 1995 برای فراگیری مدارج بالای علمی به [[جمهوری اسلامی ایران]] سفر کرد و در [[حوزه علمیه قم]] از دانش عالمان آن دیار بهره برد. | سپس در سال 1995 برای فراگیری مدارج بالای علمی به [[جمهوری اسلامی ایران]] سفر کرد و در [[حوزه علمیه قم]] از دانش عالمان آن دیار بهره برد. | ||
از جمله فعالیتهای علمی و فرهنگی او میتوان به این موارد اشاره کرد: ترجمه تعدادی زیادی از کتابها و مقالات از فارسی به عربی، ریاست هیئت تحریریه [[مجله المنهاج]] (بیروت) به مدت هفت سال، ریاست هیئت تحریریه مجله الاجتهاد و التجدید و مجله نصوص معاصرة (همچنان ادامه دارد)، عضویت در هیئت تحریریه مجله تخصصی فقه اهل البیت(ع)، عضو هیئت تحریریۀ مجلۀ میقات حج، هدایت دهها پایاننامه کارشناسی ارشد در حوزۀ علمیۀ قم، [[جامعة المصطفی العالمیة]]، [[دانشگاه ادیان و مذاهب]]، دانشکدۀ اصول دین، مسئولیت میز شیعۀ امامیه در مؤسسۀ «خدمة علوم القرآن الکریم و السنة الشریفة» ([[قاهره]]) به مدت 8 سال، معاونت علمی دایرة المعارف فقه اسلامی مطابق مذهب اهل البیت (ع) تحت اشراف آیتالله | از جمله فعالیتهای علمی و فرهنگی او میتوان به این موارد اشاره کرد: ترجمه تعدادی زیادی از کتابها و مقالات از فارسی به عربی، ریاست هیئت تحریریه [[مجله المنهاج]] (بیروت) به مدت هفت سال، ریاست هیئت تحریریه مجله الاجتهاد و التجدید و مجله نصوص معاصرة (همچنان ادامه دارد)، عضویت در هیئت تحریریه مجله تخصصی فقه اهل البیت(ع)، عضو هیئت تحریریۀ مجلۀ میقات حج، هدایت دهها پایاننامه کارشناسی ارشد در حوزۀ علمیۀ قم، [[جامعة المصطفی العالمیة]]، [[دانشگاه ادیان و مذاهب]]، دانشکدۀ اصول دین، مسئولیت میز شیعۀ امامیه در مؤسسۀ «خدمة علوم القرآن الکریم و السنة الشریفة» ([[قاهره]]) به مدت 8 سال، معاونت علمی دایرة المعارف فقه اسلامی مطابق مذهب اهل البیت (ع) تحت اشراف آیتالله هاشمی شاهرودی، تدریس دروس سطح و خارج حوزه، تألیف کرده است.<ref>[http://www.taghribnews.com/ برگرفته شده از مقاله معرفی کتابهای تقریبی جهان اسلام]</ref> | ||
=== محتوای کتاب === | === محتوای کتاب === | ||
کتاب حاضر کوشیده است تا در قبال هر آنچه سبب تفرقه یا خاستگاهی برای آن است راهکاری فکری- اجتماعی ارائه نماید. | کتاب حاضر کوشیده است تا در قبال هر آنچه سبب تفرقه یا خاستگاهی برای آن است راهکاری فکری- اجتماعی ارائه نماید. | ||
همچنین درهر مبحث با دیدگاهی عقلانی و تحلیلی دین را شناسایی و | همچنین درهر مبحث با دیدگاهی عقلانی و تحلیلی دین را شناسایی و آن را برای مبارزه به مصاف عوامل اختلاف در امت ببرد و به عقلانی اندیشی و اخلاقی اندیشی در قبال امت و مسائل آن دعوت کند. | ||
این کتاب شامل 5 بخش است؛ | این کتاب شامل 5 بخش است؛ |