دانشگاه معارف اسلامی: تفاوت میان نسخه‌ها
جزبدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۱۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۸: | خط ۸: | ||
|- | |- | ||
|مدیر | |مدیر | ||
| | |روح‌الله شاکری زواردهی | ||
|- | |- | ||
|- | |- | ||
| خط ۱۸: | خط ۱۸: | ||
|- | |- | ||
|وبسایت | |وبسایت | ||
| | |https://maaref.ac.ir/ | ||
|}</div> | |}</div> | ||
قرار گرفتن دروس معارف اسلامی در برنامهٔ آموزشی مقطع کارشناسی کلیهٔ رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور از جمله اقدامات اساسی [[شورای عالی انقلاب فرهنگی]] است که به منظور توسعه و تعمیق باورها و اندیشه‌های دینی و انقلابی و تحول مثبت در رفتارهای فردی و اجتماعی نسل جوان دانشگاهی و مقابلهٔ آگاهانه با شبهات و تفکرات التقاطی صورت گرفته است. نقش بالقوه این دروس در اسلامی شدن مراکز آموزش عالی و منور ساختن فضای آموزشی و پژوهشی نسل جوان دانشگاهی به فروغ [[ایمان]] و معنویت، بر صاحب‌‌نظران دینی و فرهنگی و کارشناسان مسائل دانشگاهی پنهان نمی‌باشد. | قرار گرفتن دروس معارف اسلامی در برنامهٔ آموزشی مقطع کارشناسی کلیهٔ رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور از جمله اقدامات اساسی [[شورای عالی انقلاب فرهنگی]]<ref>شورای عالی انقلاب فرهنگی با فرمان امام خمینی(ره) در ۱۹ آذر ۱۳۶۳ ش، تأسیس و به ریاست رئیس‌جمهور [[ایران]] اداره می‌شود. گسترش نفوذ فرهنگ اسلامی در شئون جامعه و تقویت انقلاب فرهنگی و اعتلای فرهنگ عمومی و تزکیه محیط‌های علمی و فرهنگی از افکار مادی و نفی مظاهر و آثار غرب‌زدگی از جمله اهداف این شورا است. ابتدا ستاد انقلاب فرهنگی تشکیل گردید که بعداً به «شورای عالی انقلاب فرهنگی» تغییر ماهیت داد.</ref> است که به منظور توسعه و تعمیق باورها و اندیشه‌های دینی و انقلابی و تحول مثبت در رفتارهای فردی و اجتماعی نسل جوان دانشگاهی و مقابلهٔ آگاهانه با شبهات و تفکرات التقاطی صورت گرفته است. نقش بالقوه این دروس در اسلامی شدن مراکز آموزش عالی و منور ساختن فضای آموزشی و پژوهشی نسل جوان دانشگاهی به فروغ [[ایمان]] و معنویت، بر صاحب‌‌نظران دینی و فرهنگی و کارشناسان مسائل دانشگاهی پنهان نمی‌باشد. | ||
دستیابی به این اهداف ارزشمند بیش و پیش از هر مؤلفهٔ دیگر در گرو تأمین و حضور مدرسان مؤمن، متخصص، متعهد و زمان‌شناس در کرسی تدریس دروس معارف اسلامی می‌باشد. برای تأمین این نیاز اساسی، '''«دانشگاه معارف اسلامی»''' تأسیس گردیده است. | دستیابی به این اهداف ارزشمند بیش و پیش از هر مؤلفهٔ دیگر در گرو تأمین و حضور مدرسان مؤمن، متخصص، متعهد و زمان‌شناس در کرسی تدریس دروس معارف اسلامی می‌باشد. برای تأمین این نیاز اساسی، '''«دانشگاه معارف اسلامی»''' تأسیس گردیده است. | ||
== اهداف == | == اهداف == | ||
# تربیت و تأمین کادر هیأت علمی گروه‌های آموزشی معارف اسلامی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی؛ | |||
# دانش‌افزایی و تقویت بنیهٔ علمی مدرسان معارف اسلامی؛ | |||
# تقویت مهارت‌های تدریس و تحقیق در مدرسان معارف اسلامی؛ | |||
# فراهم آوردن زمینهٔ لازم جهت تأثیرگذاری بیشتر دروس معارف اسلامی از طریق تربیت استاد و تدوین متن؛ | |||
# ارائهٔ روش‌های نوین و مؤثر در ارائهٔ دروس معارف اسلامی؛ | |||
# شناسایی روش‌ها و فنون برقراری رابطهٔ عاطفی و سازنده با محیط دانشجویی و تقویت مدرسان معارف اسلامی در این خصوص. | |||
== وظایف و اختیارات == | == وظایف و اختیارات == | ||
# فراهم نمودن امکانات لازم برای تحقق اهداف فوق؛ | # فراهم نمودن امکانات لازم برای تحقق اهداف فوق؛ | ||
# برگزاری و دایر نمودن دوره‌های کارشناسی‌ارشد و | # برگزاری و دایر نمودن دوره‌های کارشناسی‌ارشد و دکترای مدرسی معارف اسلامی، پس از کسب مجوز از شورای گسترش آموزش عالی؛ | ||
# برنامه‌ریزی، مدیریت و برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای مدرسان معارف اسلامی؛ | # برنامه‌ریزی، مدیریت و برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای مدرسان معارف اسلامی؛ | ||
# برگزاری نشست‌ها و همایش‌های علمی متناسب با گرایش‌های علمی و نیازهای مدرسان معارف اسلامی؛ | # برگزاری نشست‌ها و همایش‌های علمی متناسب با گرایش‌های علمی و نیازهای مدرسان معارف اسلامی؛ | ||
# تحقق، تدوین و تالیف در زمینهٔ متون آموزشی مورد نیاز گروه‌های آموزشی معارف اسلامی؛ | # تحقق، تدوین و تالیف در زمینهٔ متون آموزشی مورد نیاز گروه‌های آموزشی معارف اسلامی؛ | ||
# سازماندهی، توسعه و تعمیق | # سازماندهی، توسعه و تعمیق پژوهشهای مرتبط با دروس معارف اسلامی؛ | ||
== مجوعه‌های مرتبط == | == مجوعه‌های مرتبط == | ||
'''دانشکدهٔ مطالعات تاریخ و تمدن اسلامی:''' | |||
* گروه آموزشی تاریخ و تمدن اسلامی؛ | |||
* گروه آموزشی فرهنگ و تمدن اسلام و ایران؛ | |||
* گروه آموزشی تاریخ تشیع؛ | |||
* | '''دانشکدهٔ مطالعات انقلاب اسلامی:''' | ||
گروه آموزشی | * گروه آموزشی انقلاب اسلامی؛ | ||
* گروه آموزشی مدیریت فرهنگی؛ | |||
* گروه جامعه‌شناسی انقلاب اسلامی ایران؛ | |||
'''دانشکدهٔ مطالعات اسلامی:''' | |||
* گروه آموزشی مبانی نظری اسلامی؛ | |||
* گروه آموزشی اخلاق اسلامی؛ | |||
* گروه آموزشی آشنایی با منابع اسلامی. | |||
* | |||
گروه آموزشی مبانی نظری اسلامی؛ | |||
* | |||
گروه آموزشی اخلاق اسلامی؛ | |||
* | |||
گروه آموزشی آشنایی با منابع اسلامی | |||
== پانویس == | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
[[رده: | == منابع == | ||
[[رده:دانشگاه‌های | * وبسایت دانشگاه معارف اسلامی: https://maaref.ac.ir/. | ||
[[رده:دانشگاه‌ها]] | |||
[[رده:دانشگاه‌های اسلامی]] | |||
[[رده:ایران]] | |||
نسخهٔ کنونی تا ۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۳، ساعت ۱۴:۵۸
| نام | دانشگاه معارف اسلامی |
|---|---|
| مدیر | روح‌الله شاکری زواردهی |
| تاریخ تأسیس | 1374 ش |
| نشانی | ایران، قم ، ابتدای بلوار جمهوری اسلامی بین کوچه ۴ و ۶ پلاک ۷۲ |
| وبسایت | https://maaref.ac.ir/ |
قرار گرفتن دروس معارف اسلامی در برنامهٔ آموزشی مقطع کارشناسی کلیهٔ رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور از جمله اقدامات اساسی شورای عالی انقلاب فرهنگی[۱] است که به منظور توسعه و تعمیق باورها و اندیشه‌های دینی و انقلابی و تحول مثبت در رفتارهای فردی و اجتماعی نسل جوان دانشگاهی و مقابلهٔ آگاهانه با شبهات و تفکرات التقاطی صورت گرفته است. نقش بالقوه این دروس در اسلامی شدن مراکز آموزش عالی و منور ساختن فضای آموزشی و پژوهشی نسل جوان دانشگاهی به فروغ ایمان و معنویت، بر صاحب‌‌نظران دینی و فرهنگی و کارشناسان مسائل دانشگاهی پنهان نمی‌باشد.
دستیابی به این اهداف ارزشمند بیش و پیش از هر مؤلفهٔ دیگر در گرو تأمین و حضور مدرسان مؤمن، متخصص، متعهد و زمان‌شناس در کرسی تدریس دروس معارف اسلامی می‌باشد. برای تأمین این نیاز اساسی، «دانشگاه معارف اسلامی» تأسیس گردیده است.
اهداف
- تربیت و تأمین کادر هیأت علمی گروه‌های آموزشی معارف اسلامی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی؛
- دانش‌افزایی و تقویت بنیهٔ علمی مدرسان معارف اسلامی؛
- تقویت مهارت‌های تدریس و تحقیق در مدرسان معارف اسلامی؛
- فراهم آوردن زمینهٔ لازم جهت تأثیرگذاری بیشتر دروس معارف اسلامی از طریق تربیت استاد و تدوین متن؛
- ارائهٔ روش‌های نوین و مؤثر در ارائهٔ دروس معارف اسلامی؛
- شناسایی روش‌ها و فنون برقراری رابطهٔ عاطفی و سازنده با محیط دانشجویی و تقویت مدرسان معارف اسلامی در این خصوص.
وظایف و اختیارات
- فراهم نمودن امکانات لازم برای تحقق اهداف فوق؛
- برگزاری و دایر نمودن دوره‌های کارشناسی‌ارشد و دکترای مدرسی معارف اسلامی، پس از کسب مجوز از شورای گسترش آموزش عالی؛
- برنامه‌ریزی، مدیریت و برگزاری دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای مدرسان معارف اسلامی؛
- برگزاری نشست‌ها و همایش‌های علمی متناسب با گرایش‌های علمی و نیازهای مدرسان معارف اسلامی؛
- تحقق، تدوین و تالیف در زمینهٔ متون آموزشی مورد نیاز گروه‌های آموزشی معارف اسلامی؛
- سازماندهی، توسعه و تعمیق پژوهشهای مرتبط با دروس معارف اسلامی؛
مجوعه‌های مرتبط
دانشکدهٔ مطالعات تاریخ و تمدن اسلامی:
- گروه آموزشی تاریخ و تمدن اسلامی؛
- گروه آموزشی فرهنگ و تمدن اسلام و ایران؛
- گروه آموزشی تاریخ تشیع؛
دانشکدهٔ مطالعات انقلاب اسلامی:
- گروه آموزشی انقلاب اسلامی؛
- گروه آموزشی مدیریت فرهنگی؛
- گروه جامعه‌شناسی انقلاب اسلامی ایران؛
دانشکدهٔ مطالعات اسلامی:
- گروه آموزشی مبانی نظری اسلامی؛
- گروه آموزشی اخلاق اسلامی؛
- گروه آموزشی آشنایی با منابع اسلامی.
پانویس
- ↑ شورای عالی انقلاب فرهنگی با فرمان امام خمینی(ره) در ۱۹ آذر ۱۳۶۳ ش، تأسیس و به ریاست رئیس‌جمهور ایران اداره می‌شود. گسترش نفوذ فرهنگ اسلامی در شئون جامعه و تقویت انقلاب فرهنگی و اعتلای فرهنگ عمومی و تزکیه محیط‌های علمی و فرهنگی از افکار مادی و نفی مظاهر و آثار غرب‌زدگی از جمله اهداف این شورا است. ابتدا ستاد انقلاب فرهنگی تشکیل گردید که بعداً به «شورای عالی انقلاب فرهنگی» تغییر ماهیت داد.
منابع
- وبسایت دانشگاه معارف اسلامی: https://maaref.ac.ir/.