۸۶٬۰۷۸
ویرایش
سخنرانی آیت الله سبحانی در کنگره جریان های افراطی وتکفیری (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۶ دسامبر ۲۰۲۲، ساعت ۱۶:۰۳
، ۲۶ دسامبر ۲۰۲۲جایگزینی متن - ' جریانها' به ' جریانها'
جز (جایگزینی متن - ' نوشته اند' به ' نوشته‌اند') |
جز (جایگزینی متن - ' جریانها' به ' جریانها') |
||
| خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
آیت‌الله سبحانی "برگزاری نشست‌های علمایی" را راهکار دیگری برای ریشه کن کردن تکفیری‌ها برشمردند و توضیح دادند: برای محقق کردن این هدف باید چنین نشست‌هایی تداوم داشته باشد. باید چنین کنفرانس‌هایی به دور از گرایش‌های شخصی و خواهش‌های نفسانی تشکیل شود تا حلقه ارتباط بین علمای اسلام باشد. هم اکنون تعداد کثیری از علماء در این کنفرانس گردهم آمدند و پس از بازگشت به کشور خود، خطیر بودن این مسائل را به شهروندانشان خواهند رساند. هیأت‌های علمایی شرکت کننده در این اجلاس، باید مطالب ضد تکفیری را در اختیار رسانه‌های گروهی کشورهای خود بگذارند تا این مطالب به اطلاع نسل جوان و اقشار مختلف مردم برساند و با مطالب گمراه کننده ای که تکفیری‌ها با استفاده از رسانه‌های خود انتشار می‌دهند مقابله کند. | آیت‌الله سبحانی "برگزاری نشست‌های علمایی" را راهکار دیگری برای ریشه کن کردن تکفیری‌ها برشمردند و توضیح دادند: برای محقق کردن این هدف باید چنین نشست‌هایی تداوم داشته باشد. باید چنین کنفرانس‌هایی به دور از گرایش‌های شخصی و خواهش‌های نفسانی تشکیل شود تا حلقه ارتباط بین علمای اسلام باشد. هم اکنون تعداد کثیری از علماء در این کنفرانس گردهم آمدند و پس از بازگشت به کشور خود، خطیر بودن این مسائل را به شهروندانشان خواهند رساند. هیأت‌های علمایی شرکت کننده در این اجلاس، باید مطالب ضد تکفیری را در اختیار رسانه‌های گروهی کشورهای خود بگذارند تا این مطالب به اطلاع نسل جوان و اقشار مختلف مردم برساند و با مطالب گمراه کننده ای که تکفیری‌ها با استفاده از رسانه‌های خود انتشار می‌دهند مقابله کند. | ||
=مراجعه به منابع اصلی مذاهب= | =مراجعه به منابع اصلی مذاهب= | ||
دبیر علمی کنگره | دبیر علمی کنگره جریانهای افراطی و تکفیری از دیدگاه علمای اسلام "مراجعه به منابع اصلی مذاهب" را چهارمین پیشنهاد خود دانستند و گفتند: بدون شک در بین مسلمانان اختلاف نظرهای فقهی و عقیدتی وجود دارد و هر گروه هم دلایل خود را دارد. ولی اگر بخواهیم با یک مذهب آشنا بشویم باید به منابع اصلی آن مذهب رجوع کنیم؛ منابعی که به قلم علمای بزرگ آن مذهب نوشته شده باشد. یکی از دلایل دوری جستن ما از یکدیگر این است که ما به منابع اصلی و کتب اصلی مذاهب هم رجوع نمی‌کنیم. نباید در این مساله سهل انگاری به خرج بدهیم. | ||
=اصلاح متون درسی از مطالب تحریک‌آمیز و گرایش تکفیری= | =اصلاح متون درسی از مطالب تحریک‌آمیز و گرایش تکفیری= | ||
"اصلاح متون درسی از مطالب تحریک‌آمیز و دارای گرایش‌های تکفیری" دیگر راهکار عملی ایشان بود که این‌گونه تبیین شد: در کتب درسی دوره‌های راهنمایی و دبیرستانی برخی از کشورها شمطالب فتنه انگیز وجود دارد. در متون درسی مدارس دینی آنها هم می‌بینیم که نوشته‌اند: «شرک پیشینیان، کمتر از شرک دوره کنونی است!» در مطالب درسی برخی کشورها می‌نویسند که «توسل به انبیاء شرک است». وزارتخانه‌ها و نهادهای ناظر نیز اجازه چاپ این مطالب فتنه انگیز را صادر می‌کنند. نسل نوپای ما نیز تحت تاثیر این مطالب گمراه کننده قرار نمی‌گیرد و در نتیجه، تروریسم همچنان پابرجا خواهد بود. | "اصلاح متون درسی از مطالب تحریک‌آمیز و دارای گرایش‌های تکفیری" دیگر راهکار عملی ایشان بود که این‌گونه تبیین شد: در کتب درسی دوره‌های راهنمایی و دبیرستانی برخی از کشورها شمطالب فتنه انگیز وجود دارد. در متون درسی مدارس دینی آنها هم می‌بینیم که نوشته‌اند: «شرک پیشینیان، کمتر از شرک دوره کنونی است!» در مطالب درسی برخی کشورها می‌نویسند که «توسل به انبیاء شرک است». وزارتخانه‌ها و نهادهای ناظر نیز اجازه چاپ این مطالب فتنه انگیز را صادر می‌کنند. نسل نوپای ما نیز تحت تاثیر این مطالب گمراه کننده قرار نمی‌گیرد و در نتیجه، تروریسم همچنان پابرجا خواهد بود. | ||