شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی: تفاوت میان نسخه‌ها
M.r.nastooh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
M.r.nastooh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۷: | خط ۳۷: | ||
'''شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی''' یکی از موسسات اعتبار بخشی در آمریکا میباشد که در نظر دارد تا راه و روش صحیح آموزش در ایالات متحده آمریکا را تدوین و برنامه ریزی کند، اصول کلی کیفیت آموزشی در این موسسه توسط افراد با تجربه و تحصیل کرده طراحی و تدوین میشود این اصول مبنای ارزش گذاری و ارزیابی نهاد های آموزشی مسلمانان قرار خواهد گرفت.<br> | '''شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی''' یکی از موسسات اعتبار بخشی در [[آمریکا]] میباشد که در نظر دارد تا راه و روش صحیح آموزش در [[ایالات متحده آمریکا]] را تدوین و [[برنامه ریزی]] کند، اصول کلی کیفیت آموزشی در این موسسه توسط افراد با تجربه و تحصیل کرده طراحی و تدوین میشود این اصول مبنای ارزش گذاری و ارزیابی نهاد های آموزشی مسلمانان قرار خواهد گرفت.<br> | ||
| خط ۴۹: | خط ۴۹: | ||
=اعضای عمومی و معتبر CISNA= | =اعضای عمومی و معتبر CISNA= | ||
در حال حاضر 38 مدرسه در ایالات متحده آمریکا توانسته اند گواهی فعالیت CISNA کسب کنند که هر ساله بر این تعداد افزوده می شود.علاوه بر بر این تعداد حدود 100 عضو دیگر در خارج از این کشور توانسته اند CISNA شامل مدارس ایالات متحده ، کانادا و هند است.<br> | در حال حاضر 38 مدرسه در [[ایالات متحده آمریکا]] توانسته اند گواهی فعالیت CISNA کسب کنند که هر ساله بر این تعداد افزوده می شود.علاوه بر بر این تعداد حدود 100 عضو دیگر در خارج از این [[کشور]] توانسته اند CISNA شامل مدارس [[ایالات متحده]] ، [[کانادا]] و [[هند]] است.<br> | ||
=عضو عمومی CISNA = | =عضو عمومی CISNA = | ||
عضویت در CISNA قدرت شبکه ای از مدارس اسلامی را فراهم می کند که برای ایجاد وحدت و اجتماع در بین مدارس و مربیان اسلامی با هم همکاری می کنند. اعضای CISNA برای پیشرفت حرفه ای واجد شرایط تخفیف اعضا هستند.<br> | عضویت در CISNA قدرت شبکه ای از [[مدارس اسلامی]] را فراهم می کند که برای ایجاد [[وحدت]] و [[اجتماع]] در بین مدارس و [[مربیان اسلامی]] با هم همکاری می کنند. اعضای CISNA برای پیشرفت حرفه ای واجد شرایط تخفیف اعضا هستند.<br> | ||
<br> | <br> | ||
==اسامی اعضای عمومی== | ==اسامی اعضای عمومی== | ||
مدرسه و دانشکده مقدماتی اسلامی الارقام | مدرسه و دانشکده مقدماتی اسلامی الارقام | ||
* آکادمی الهدی | * [[آکادمی الهدی]] | ||
* مدرسه اسلامی الحدی | * [[مدرسه اسلامی الحدی]] | ||
* آکادمی آموزشی الاخلاص | * [[آکادمی آموزشی الاخلاص]] | ||
* آکادمی ال-منهال کلرادو | * [[آکادمی ال-منهال کلرادو]] | ||
* فرهنگستان القلم | * [[فرهنگستان القلم]] | ||
* آکادمی جوانان آمریکا | * [[آکادمی جوانان آمریکا]] | ||
* آکادمی | * [[آکادمی النور]] | ||
* مدرسه خصوصی | * [[مدرسه خصوصی النور]] | ||
* آکادمی فرهنگی آریزونا | * [[آکادمی فرهنگی آریزونا]] | ||
* آکادمی علوم آگوستا | * [[آکادمی علوم آگوستا]] | ||
* آکادمی صلح آستین | * [[آکادمی صلح آستین]] | ||
* آکادمی ابن سینا | * [[آکادمی ابن سینا]] | ||
* آکادمی بایان | * [[آکادمی بایان]] | ||
* آکادمی افق های روشن | * [[آکادمی افق های روشن]] | ||
* مکتب اسلامی شهر دانش | * [[مکتب اسلامی شهر دانش]] | ||
* آکادمی بین المللی هلال احمر | * [[آکادمی بین المللی هلال احمر]] | ||
* مدرسه دارالارقام | * [[مدرسه دارالارقام]] | ||
* آکادمی دار | * [[آکادمی دار النور]] | ||
* مدرسه امان | * [[مدرسه امان]] | ||
* باغ آکادمی صحابه | * [[باغ آکادمی صحابه]] | ||
* مدرسه نبوغ | * [[مدرسه نبوغ]] | ||
* مدرسه اسلامی گرانادا | * [[مدرسه اسلامی گرانادا]] | ||
* مدرسه عالی هادی | * [[مدرسه عالی هادی]] | ||
* فرهنگستان حمزه | * [[فرهنگستان حمزه]] | ||
* آکادمی هیدا | * [[آکادمی هیدا]] | ||
* آکادمی حجاز | * آکادمی حجاز | ||
* مدرسه هدی و مونته سوری | * مدرسه هدی و مونته سوری | ||
| خط ۱۱۷: | خط ۱۱۷: | ||
=فرآیند اعتبار بخشی CISNA= | =فرآیند اعتبار بخشی CISNA= | ||
CISNA برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس اسلامی در ایالات متحده و جهانی تلاش می کند. CISNA بزرگترین سازمان عضو مدارس معتبر اسلامی در جهان است. | CISNA برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس اسلامی در [[ایالات متحده]] و جهانی تلاش می کند. CISNA بزرگترین [[سازمان]] عضو [[مدارس معتبر اسلامی]] در جهان است. | ||
اعتبار سنجی CISNA ابزاری برای بررسی و ارزیابی همه جنبه های برنامه یک مدرسه با یک | اعتبار سنجی CISNA ابزاری برای بررسی و ارزیابی همه جنبه های برنامه یک مدرسه با یک نگاه اسلامی فراهم می کند. روند اعتباربخشی براساس استانداردهای دقیق است و پیشرفت مدرسه را به سمت پیشرفت مستمر اندازه گیری می کند. CISNA ارائه خدمات اعتباربخشی را از سال 2012 آغاز کرد.<br> | ||
CISNA با AdvancEd و انجمن مدارس و کالجهای نیوانگلند (NEASC) مشارکت اعتبار بخشی دارد و توسط وزارت آموزش و پرورش نیویورک (بزرگترین در ایالات متحده) به عنوان یک آژانس اعتباربخشی شناخته شده است. ==''' | CISNA با AdvancEd و انجمن مدارس و کالجهای نیوانگلند (NEASC) مشارکت اعتبار بخشی دارد و توسط وزارت آموزش و پرورش نیویورک (بزرگترین در ایالات متحده) به عنوان یک آژانس اعتباربخشی شناخته شده است. ==''' | ||
=اعتبارسنجی= | =اعتبارسنجی= | ||
* پایبندی به رسالت و چشم انداز را تأیید می کند. | * پایبندی به [[رسالت]] و [[چشم انداز]] را تأیید می کند. | ||
* بر روی بهترین شیوه های حاکمیت و رهبری تمرکز می کند. | * بر روی بهترین شیوه های [[حاکمیت]] و [[رهبری]] تمرکز می کند. | ||
* ارزیابی کامل و تدوین برنامه بهبود مدرسه را راهنمایی می کند. | * ارزیابی کامل و تدوین برنامه بهبود مدرسه را راهنمایی می کند. | ||
* استانداردهای عالی علمی را که با آموزه های اسلامی سازگار است ، تضمین می کند. | * استانداردهای عالی علمی را که با آموزه های اسلامی سازگار است ، تضمین می کند. | ||
| خط ۱۵۰: | خط ۱۵۰: | ||
* مدرسه روز سلام | * مدرسه روز سلام | ||
* آکادمی Annoor ناکسویل | * آکادمی Annoor ناکسویل | ||
* مدرسه اسلامی | * مدرسه اسلامی النور | ||
* آکادمی افق های روشن تر | * آکادمی افق های روشن تر | ||
* آکادمی نمای هلال احمر | * آکادمی نمای هلال احمر | ||
| خط ۱۸۵: | خط ۱۸۵: | ||
=روند اعطای اعتبارنامه= | =روند اعطای اعتبارنامه= | ||
این سند برای ترسیم مراحل اعتباربخشی CISNA برای مدارسی که قبلاً توسط یک آژانس معتبر منطقه ای معتبر شناخته شده اند ، طراحی شده است. | این سند برای ترسیم مراحل اعتباربخشی CISNA برای مدارسی که قبلاً توسط یک آژانس معتبر منطقه ای معتبر شناخته شده اند ، طراحی شده است. | ||
مرحله 1: ارسال فرم درخواست و اعتبار برنامه CISNA (همچنین باید یک عضو فعلی CISNA باشد) | مرحله 1: ارسال فرم درخواست و اعتبار برنامه CISNA (همچنین باید یک عضو فعلی CISNA باشد) | ||