۴٬۹۳۳
ویرایش
جز
تمیزکاری
جز (جایگزینی متن - 'می دهد' به 'می‌دهد') |
جز (تمیزکاری) |
||
| خط ۲۲: | خط ۲۲: | ||
در سال 1930 م این مسجد مانند دیگر مراکز مذهبی روسیه بسته شد و از سال 1938 تا 1943 م شبستان و کلاس های مدرسه به عنوان زندان حکومتی مورد استفاده قرار گرفت. | در سال 1930 م این مسجد مانند دیگر مراکز مذهبی روسیه بسته شد و از سال 1938 تا 1943 م شبستان و کلاس های مدرسه به عنوان زندان حکومتی مورد استفاده قرار گرفت. | ||
<br> | <br> | ||
==معماری مسجد== | == معماری مسجد == | ||
<br> | <br> | ||
مجموعۀ مسجد جامع دربند دارای یک شبستان بزرگ در ضلع جنوبی و یک مدرسۀ تاریخی در ضلع شمالی است و به مرور زمان بخش اداری در شرق مجموعه و بخش خدماتی در غرب مسجد به آن افزوده شده است. شبستان مسجد، مستطیلی در راستای شرقی | مجموعۀ مسجد جامع دربند دارای یک شبستان بزرگ در ضلع جنوبی و یک مدرسۀ تاریخی در ضلع شمالی است و به مرور زمان بخش اداری در شرق مجموعه و بخش خدماتی در غرب مسجد به آن افزوده شده است. شبستان مسجد، مستطیلی در راستای شرقی غربی است که مساحتش 2100 متر مربع است. | ||
<br> | <br> | ||
درون شبستان چهل ستون در دو ردیف مستقر شده است، ستون ها به علت زلزله سال 1968 م خم شده‌اند تا جایی که در بدو ورود به [[شبستان]] کجی آنها به چشم می‌آید. دیوار شمالی نیز ترک های متعددی برداشته که در ضمن چندین بار بازسازی و مرمت شده است. | درون شبستان چهل ستون در دو ردیف مستقر شده است، ستون ها به علت زلزله سال 1968 م خم شده‌اند تا جایی که در بدو ورود به [[شبستان]] کجی آنها به چشم می‌آید. دیوار شمالی نیز ترک های متعددی برداشته که در ضمن چندین بار بازسازی و مرمت شده است. | ||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
به گفته مدیر مسجد [[فرهاد علییف]] در سال 114 ق اعراب مسلمان پیش از ساخت این مسجد زمین را حفر و گودال بزرگی ایجاد کردند و داخل آن را برای شش ماه پر از آب کرده و پس از آن تخلیه کردند تا ساختمان بزرگ مسجد، نشست نکند. | به گفته مدیر مسجد [[فرهاد علییف]] در سال 114 ق اعراب مسلمان پیش از ساخت این مسجد زمین را حفر و گودال بزرگی ایجاد کردند و داخل آن را برای شش ماه پر از آب کرده و پس از آن تخلیه کردند تا ساختمان بزرگ مسجد، نشست نکند. | ||
<br> | <br> | ||
==مسجد جامع برای همه مسلمانان== | == مسجد جامع برای همه مسلمانان == | ||
<br> | <br> | ||
شهر دربند که تا مدت ها شمالی ترین شهر جهان اسلام بود، در دورۀ حکومت صفویه به تشیع گرایید و به شمالی ترین شهر شیعه نشین جهان تبدیل شد و هم اکنون بیش از 60 درصد از جمعیت صدهزار نفری دربند شیعه هستند. مسجد جامع به دلیل ارزش و اهمیت فوق العاده ای که در منطقه دارد هم مورد استفاده شیعیان است و هم اهل تسنن. لذا نماز جماعت شیعیان در سه نوبت و اهل تسنن در پنج نوبت در آن برپا می شود. | شهر دربند که تا مدت ها شمالی ترین شهر جهان اسلام بود، در دورۀ حکومت صفویه به تشیع گرایید و به شمالی ترین شهر شیعه نشین جهان تبدیل شد و هم اکنون بیش از 60 درصد از جمعیت صدهزار نفری دربند شیعه هستند. مسجد جامع به دلیل ارزش و اهمیت فوق العاده ای که در منطقه دارد هم مورد استفاده شیعیان است و هم اهل تسنن. لذا نماز جماعت شیعیان در سه نوبت و اهل تسنن در پنج نوبت در آن برپا می شود. | ||
| خط ۴۰: | خط ۴۰: | ||
شیعیان در صحن اصلی و اهل تسنن در قسمت شرقی نماز می خوانند، زنان در شبستان پشت قسمت مردانه نماز می خوانند. | شیعیان در صحن اصلی و اهل تسنن در قسمت شرقی نماز می خوانند، زنان در شبستان پشت قسمت مردانه نماز می خوانند. | ||
<br> | <br> | ||
==نماز جمعه== | == نماز جمعه == | ||
<br> | <br> | ||
جمعه با حضور همزمان شیعیان و اهل تسنن و به امامت پیش نماز شیعیان برگزار می شود. خطبه ها نیز به زبان روسی قرائت می شود. | جمعه با حضور همزمان شیعیان و اهل تسنن و به امامت پیش نماز شیعیان برگزار می شود. خطبه ها نیز به زبان روسی قرائت می شود. | ||
<br> | <br> | ||
==کاوش در بنای مسجد== | == کاوش در بنای مسجد == | ||
باستان شناسان هنوز اجازه نیافته اند که کاوش های تخصصی در این مسجد انجام دهند. زیرا مسجد جامع قلب فعالیت های مذهبی و اجتماعی شیعیان دربند است و تعطیلی مسجد باعث ایجاد مشکلات بسیاری می شود. در تنها کاوشی که حین مرمت و بازسازی مسجد صورت گرفت، یک طاق آجری تاریخی و یک اتاق در ابتدای ورودی مسجد کشف شد. | باستان شناسان هنوز اجازه نیافته اند که کاوش های تخصصی در این مسجد انجام دهند. زیرا مسجد جامع قلب فعالیت های مذهبی و اجتماعی شیعیان دربند است و تعطیلی مسجد باعث ایجاد مشکلات بسیاری می شود. در تنها کاوشی که حین مرمت و بازسازی مسجد صورت گرفت، یک طاق آجری تاریخی و یک اتاق در ابتدای ورودی مسجد کشف شد. | ||
<br> | <br> | ||
| خط ۵۲: | خط ۵۲: | ||
از نظر دکتر گاجیف مسجد جامع و محوطۀ اطراف آن دارای چندین لایه فرهنگی بسیار باارزش است که مطالعۀ آنها می تواند اطلاعات ذی قیمتی از اقوام و تمدن های مختلف منطقه ارائه دهد. | از نظر دکتر گاجیف مسجد جامع و محوطۀ اطراف آن دارای چندین لایه فرهنگی بسیار باارزش است که مطالعۀ آنها می تواند اطلاعات ذی قیمتی از اقوام و تمدن های مختلف منطقه ارائه دهد. | ||
<br> | <br> | ||
==مدرسۀ علوم دینی مسجد جامع== | == مدرسۀ علوم دینی مسجد جامع == | ||
<br> | <br> | ||
در ضلع شمالی حیاط مسجد، ساختمان مدرسۀ علوم دینی قرار دارد. این ساختمان دارای دو تالار نسبتاً بزرگ در طبقۀ دوم و سیزده اتاق حجره مانند در طبقۀ همکف است. | در ضلع شمالی حیاط مسجد، ساختمان مدرسۀ علوم دینی قرار دارد. این ساختمان دارای دو تالار نسبتاً بزرگ در طبقۀ دوم و سیزده اتاق حجره مانند در طبقۀ همکف است. | ||
این ساختمان دارای دو کتیبۀ فارسی و دو کتیبۀ عربی است. در کتیبۀ عربی نصب شده در ورودی مدرسه تاریخ ساخت مسجد 879 ق توسط شیرانشاه 2 ذکر شده است. بر اساس کتیبه این مدرسه قدیم ترین مدرسۀ وابسته به مسجد در [[داغستان]] است. در دیگر کتیبۀ عربی ذکر شده که [[شیخ علیخان]] (از والیان قبه و دربند) پس از اینکه مدرسه تخریب شده بود در سال 1204 ق آن را بازسازی کرده است و در کتیبۀ فارسی آمده که در سال 1220 ق مجدداً توسط شیخ علیخان تعمیر و بازسازی مدرسه صورت گرفته است.<ref>[http://journal.richt.ir/athar/article-1-709-fa.pdf برگرفته شده از مقاله مسجد جمعۀ شهر دربند و کتیبه های فارسی آن]</ref> | این ساختمان دارای دو کتیبۀ فارسی و دو کتیبۀ عربی است. در کتیبۀ عربی نصب شده در ورودی مدرسه تاریخ ساخت مسجد 879 ق توسط شیرانشاه 2 ذکر شده است. بر اساس کتیبه این مدرسه قدیم ترین مدرسۀ وابسته به مسجد در [[داغستان]] است. در دیگر کتیبۀ عربی ذکر شده که [[شیخ علیخان]] (از والیان قبه و دربند) پس از اینکه مدرسه تخریب شده بود در سال 1204 ق آن را بازسازی کرده است و در کتیبۀ فارسی آمده که در سال 1220 ق مجدداً توسط شیخ علیخان تعمیر و بازسازی مدرسه صورت گرفته است.<ref>[http://journal.richt.ir/athar/article-1-709-fa.pdf برگرفته شده از مقاله مسجد جمعۀ شهر دربند و کتیبه های فارسی آن]</ref> | ||
<br> | <br> | ||
==پانویس== | == پانویس == | ||
<br> | <br> | ||
[[رده:مساجد روسیه]] | |||
[[رده:مساجد]] | |||
[[رده: مساجد روسیه]] | |||
[[رده: مساجد]] | |||