اسماعیل راجی الفاروقی: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۱۲: خط ۱۲:




'''اسماعیل راجی الفاروقی''' (۱۹۲۱-۱۹۸۶) دانشمند و متفکر فلسطینی که در ادیان تطبیقی تخصص داشت، یکی از اولین کسانی است که به پروژه دانش اسلامی توجه کرد، و به عنوان اولین رئیس موسسه جهانی فکر اسلامی انتخاب شد، و در شب رمضان ۱۴۰۶ه.ق، ۲۷ مه ۱۹۸۶ در ایالات متحده آمریکا با چاقو به همراه همسرش لمیه الفاروقی به شهادت رسید.
'''اسماعیل راجی الفاروقی''' (۱۹۲۱-۱۹۸۶) دانشمند و متفکر فلسطینی که در ادیان تطبیقی تخصص داشت، یکی از اولین کسانی است که به پروژه دانش [[اسلام]]ی توجه کرد، و به عنوان اولین رئیس موسسه جهانی فکر اسلامی انتخاب شد، و در شب [[رمضان]] ۱۴۰۶ه.ق، ۲۷ مه ۱۹۸۶ در ایالات متحده [[آمریکا]] با چاقو به همراه همسرش لمیه الفاروقی به شهادت رسید.


=زندگی‌نامه=
=تولد و تربیت=
او در سال ۱۹۲۱ در شهر یافا در فلسطین در خانواده‌ای ثروتمند و با اصالت فلسطینی به دنیا آمد. پدرش به عنوان قاضی پزشکی قانونی کار می‌کرد و در نظر داشت پسرش را به شیوۀ آموزش مدنی جدید طبق عادت برخی خانواده‌های ثروتمند فلسطینی تربیت کند؛ از ین رو او را به مدرسه دومینیکن فرر فرانسه (سنت جوزف) فرستاد و او در سال ۱۹۳۶ دیپلم دبیرستان خود را از آن خود کرد و پس از آن به دانشکده هنر و علوم دانشگاه آمریکایی بیروت رفت و در سال ۱۹۴۱ لیسانس فلسفه خود را از آن خود کرد. او پس از فارغ‌التحصیلی در برخی از کارهای دولتی، تحت  قیمومیت دولت بریتانیا کار می کرد. با شیوع جنگ در فلسطین در سال ۱۹۴۸، او در برخی عملیات‌های جهادی شرکت کرد، اما با پایان جنگ و تأسیس دولت یهود به محض ورود به آمریکا تحصیلات خود را  ادامه داد و در سال 1949 تا 1951 میلادی مدرک کارشناسی ارشد خود را در فلسفه اخذ نمود و سپس در سال 1952 از دانشگاه ایندیانا مدرک دکترای خود را با رساله‌ای با عنوان «جنبه‌های متافیزیکی و معرفت شناختی ارزش ها» اخذ کرد.
او در سال ۱۹۲۱ در شهر یافا در [[فلسطین]] در خانواده‌ای ثروتمند و با اصالت فلسطینی به دنیا آمد. پدرش به عنوان قاضی پزشکی قانونی کار می‌کرد و در نظر داشت پسرش را به شیوۀ آموزش مدنی جدید طبق عادت برخی خانواده‌های ثروتمند فلسطینی تربیت کند؛ از ین رو او را به مدرسه دومینیکن فرر [[فرانسه]] (سنت جوزف) فرستاد.


الفاروقی با وجود دریافت بالاترین درجات، کمبود ترکیب دانش را احساس کرد زیرا به قاهره رفت و حدود چهار سال را صرف تحصیل علوم اسلامی از منابع اصلی آن ها در الازهر کرد و درک و بازنمایی عمیق خود را از میراث شناختی اسلامی ثابت کرد. هنگامی که ابن تیمه (۷۲۸ ه) را به عنوان مرجع خود در مسائل فکری انتخاب کرد از او پرسیده شد، به ویژه اینکه شرق شناس ها در غرب در مورد اسلام چه می پرسند، در این باره، الفاروقی می گوید: «بعضی ها فکر می کنند که ایده های من از ساخت خودم است، اما هر وقت چیزی را زیر سؤال می برم پاسخ شیخ اسلام ابن تیمیه را پیدا می کنم
=تحصیلات=
او در سال ۱۹۳۶ در مدرسه دومینیکن فرر [[فرانسه]] (سنت جوزف) دیپلم دبیرستان خود را از آن خود کرد و پس از آن به دانشکده هنر و علوم دانشگاه آمریکایی بیروت رفت و در سال ۱۹۴۱ لیسانس فلسفه خود را از آن خود کرد. او پس از فارغ‌التحصیلی در برخی از کارهای دولتی، تحت  قیمومیت دولت بریتانیا کار می کرد. با شیوع جنگ در فلسطین در سال ۱۹۴۸، او در برخی عملیات‌های جهادی شرکت کرد، اما با پایان جنگ و تأسیس دولت یهود به محض ورود به آمریکا تحصیلات خود را ادامه داد و در سال 1949 تا 1951 میلادی مدرک کارشناسی ارشد خود را در [[فلسفه]] اخذ نمود و سپس در سال 1952 از دانشگاه ایندیانا مدرک دکترای خود را با رساله‌ای با عنوان «جنبه‌های متافیزیکی و معرفت شناختی ارزش ها» اخذ کرد.


علاوه بر این تأثیرات اسلامی، دکتر الفاروقی در دوران اقامتش در قاهره، زمانی در معرض برخی تأثیرات ناصری قرار گرفت که مدتی به ایده عرب گرایی اعتقاد داشت که آن را داشتن ریشه های اسلامی در این می دید که اعراب بر خلاف مفهوم نالیسم که محصول یک تجربه تمدن غربی است که نمی توان آن را در سطح جهانی عمومیت بخشید، بیشترین نقش را برای ایفای نقش در برقراری ارتباط دین داشتند. با این حال شکست پروژه ملی گرایانهٔ گامال عبدالناصر و شکست سیاسی که در جنگ ژوئن (۱۹۶۷) متحمل شد، الفاروقی را به اسلام روی آورد تا دیگر در نوشته هایش از عرب گرایی یاد نکرده باشد.
=سفر به مصر=
الفاروقی با وجود دریافت بالاترین درجات، کمبود دانش و شناخت را در وجود خود احساس می‌کرد، پس  به [[قاهره]] رفت و حدود چهار سال را صرف تحصیل [[علوم اسلامی]] از منابع اصلی آن در [[الازهر]] کرد و درک و بازنمایی عمیق خود را از میراث شناختی اسلامی ثابت کرد. او [[ابن تیمیه]] (۷۲۸ ه) را به عنوان مرجع خود در مسائل فکری انتخاب کرد.


آثار
علاوه بر تأثیرات اسلامی در دوران اقامتش در قاهره، زمانی در معرض برخی تأثیرات ناصری قرار گرفت و مدتی به ایده عرب‌گرایی اعتقاد داشت زیرا با توجه به نگاه اسلامی که دریافته بود و مرور تاریخی تاثیر عرب در نشر اسلام پنداشته بود که بر دیگران برتری دارند. و این برتری با ناسیونالیسم که طراویده ذهن غربی‌هاست متفاوت است و برتری ایشان را فقط برای نشر دین می‌دانست.
با اتمام آموزش دانش، دکتر اسماعیل الفاروقی به آمریکا بازگشت، جایی که از اواخر دهه ۱۹۵۰ به عنوان استاد فلسفه دینی در تعدادی از دانشگاه های آمریکا و غرب کار کرد و آثار برجسته ای در این زمینه نوشت. اخلاق مسیحی اخلاق مسیحی. نزدیک به این نوشته های او در مورد یهودیان و پدیده صهیونیستی است، مانند ریشه های صهیونیسم در دین یهود، اسلام و مشکل اسرائیل اسلام و مشکل اسرائیل که توسط متکبر عبدالوهاب المیسیری در دانشنامه اش (یهودیان، یهودیت و صهیونیسم) مورد ستایش قرار گرفت تا بتواند فراتر از سیاستمدار به دانش درک پدیده های مرتبط با یهودیان برود.
با این حال شکست پروژه ملی گرایانهٔ جمال عبدالناصر و شکست سیاسی که در جنگ ژوئن (۱۹۶۷) متحمل شد، الفاروقی به اسلام روی آورد تا دیگر در نوشته‌هایش از عرب گرایی یاد نکرده باشد.
 
=آثار=
با اتمام دوره آموزش، به آمریکا بازگشت و از اواخر دهه ۱۹۵۰ به عنوان استاد فلسفه دینی در تعدادی از دانشگاه‌های آمریکا و غرب کار کرد و آثار برجسته‌ای در این زمینه نوشت. اخلاق مسیحی اخلاق مسیحی. نزدیک به این نوشته های او در مورد یهودیان و پدیده صهیونیستی است، مانند ریشه های صهیونیسم در دین یهود، اسلام و مشکل اسرائیل اسلام و مشکل اسرائیل که توسط متکبر عبدالوهاب المیسیری در دانشنامه اش (یهودیان، یهودیت و صهیونیسم) مورد ستایش قرار گرفت تا بتواند فراتر از سیاستمدار به دانش درک پدیده های مرتبط با یهودیان برود.


بقیه تولیدات شناختی او حول محور تمدن اسلامی می چرخد، که الفاروقی توسط نویسنده ای عظیم به نام اطلس تمدن اسلامی که پس از عزیمت به عربی منتقل شد تک آهنگ کرد و از طریق آن سعی کرد تا اساس تمدن اسلامی و ویژگی های متمایز آن را بشناسد و بر نقش یکتاگرایی در شکل دهی به تمام جنبه های آن حتی مادی ها تأکید کند و در اینجا مهم ترین کتاب خود را که به زبان انگلیسی با عنوان «التوهید» منتشر کرد، فراموش نکنید. دلالت های آن برای فکر و زندگی) یکه تازی و تأثیرات آن بر فکر و زندگی. الفاروقی همچنین دارای تعدادی پژوهش در مورد (دانش اسلامی) است که واقعاً اولین دیدگاه آن است که برخی از آن ها از طریق مؤسسه جهانی فکر اسلامی و دوری (مسلمان معاصر) ترجمه و منتشر شده اند. الفاروقی دارای مجموعه تحقیقات و مطالعات بسیار مهمی است که به زبان انگلیسی منتشر شده و پس از مرگش توسط اتالله سیدکوی تحت عنوان: اسلام و سایر ایمان ها، اسلام و دیگر ایمان ها و همچنین برخی ترجمه های او به زبان انگلیسی مانند ترجمه او از زندگی محمد توسط محمد حسین هیپال منتشر شده است.
بقیه تولیدات شناختی او حول محور تمدن اسلامی می چرخد، که الفاروقی توسط نویسنده ای عظیم به نام اطلس تمدن اسلامی که پس از عزیمت به عربی منتقل شد تک آهنگ کرد و از طریق آن سعی کرد تا اساس تمدن اسلامی و ویژگی های متمایز آن را بشناسد و بر نقش یکتاگرایی در شکل دهی به تمام جنبه های آن حتی مادی ها تأکید کند و در اینجا مهم ترین کتاب خود را که به زبان انگلیسی با عنوان «التوهید» منتشر کرد، فراموش نکنید. دلالت های آن برای فکر و زندگی) یکه تازی و تأثیرات آن بر فکر و زندگی. الفاروقی همچنین دارای تعدادی پژوهش در مورد (دانش اسلامی) است که واقعاً اولین دیدگاه آن است که برخی از آن ها از طریق مؤسسه جهانی فکر اسلامی و دوری (مسلمان معاصر) ترجمه و منتشر شده اند. الفاروقی دارای مجموعه تحقیقات و مطالعات بسیار مهمی است که به زبان انگلیسی منتشر شده و پس از مرگش توسط اتالله سیدکوی تحت عنوان: اسلام و سایر ایمان ها، اسلام و دیگر ایمان ها و همچنین برخی ترجمه های او به زبان انگلیسی مانند ترجمه او از زندگی محمد توسط محمد حسین هیپال منتشر شده است.
خط ۲۸: خط ۳۳:
دکتر الفاروقی در مدت اقامت خود در آمریکا ارتباط خود را با مسائل جهان اسلام به ویژه دانش اعلام کرد و ثابت کرد که جدایی از وطن به معنای جدایی و وقفه از پیگیری مسائل او و کار برای آنها نیست. «این ایده مادر است که در اطراف آن مؤسسه جهانی فکر اسلامی در سال ۱۹۸۱ در آمریکا تأسیس شد.
دکتر الفاروقی در مدت اقامت خود در آمریکا ارتباط خود را با مسائل جهان اسلام به ویژه دانش اعلام کرد و ثابت کرد که جدایی از وطن به معنای جدایی و وقفه از پیگیری مسائل او و کار برای آنها نیست. «این ایده مادر است که در اطراف آن مؤسسه جهانی فکر اسلامی در سال ۱۹۸۱ در آمریکا تأسیس شد.


دانش اسلامی
=نظریه دانش اسلامی=
تلاش های متزلزل اصلاحات تأثیر عمده ای بر الفاروقی و همنوعانش علمای مسلمان در غرب گذاشت که به فضیلت اقامت در غرب توانستند از یک سو به وضعیت عقب نشینی اسلامی و میزان تناقض بین برداشت های غربی از دانش و همتایان اسلامی آن از سوی دیگر پی ببرند. به گفته آنها هیچ یک از اصلاح طلبان سابق نمی توانستند این تناقض را تحمل کنند، «این نسل ما بود که این تناقض را زمانی کشف کرد که او آن را در زندگی فکری اش زندگی می کرد، اما رنج روانی که این تناقض در ما ایجاد کرد، ما را به وحشت و آگاهی کامل از نقض روح اسلامی در دانشگاه های جهان اسلام بیدار کرد. به همین دلیل است که ما جهان اسلام را از این شرارت هشدار می دهیم و برای اولین بار در تاریخ به دنبال توسعه طرحی هستیم که برای اعمال و گسترش متوقف شود، با پیامدهای آن مقابله می کند، و آموزش اسلامی را به رویکرد راست گرایانه اش باز میگرداند در واشنگتن در سال ۱۹۸۱ که ریاست آن را دکتر الفاروقی از زمان تأسیس تا زمان مرگش در سال ۱۹۸۶ بر عهده داشت، بنیانگذاران این مؤسسه استدلال کردند که بحران مبتلا به ملت یک بحران فکری است و بحران های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی چیزی جز بحران های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی نیست. جلوه های این بحران مادر. آن ها چشم اندازی را ارائه کردند که می توان آن را منحصر به فرد توصیف کرد، با نگرش انتقادی دانش غرب برای اولین بار - حداقل عرب، استراتژی یا طرح پیشنهادی عمل معروف به «دانش اسلامی» را اتخاذ کرد و به این ترتیب در این نقد چشم انداز و تضعیف همراه با ساخت و ساز و بنیاد با یکدیگر مواجه شدند.
تلاش های متزلزل اصلاحات تأثیر عمده ای بر الفاروقی و همنوعانش علمای مسلمان در غرب گذاشت که به فضیلت اقامت در غرب توانستند از یک سو به وضعیت عقب نشینی اسلامی و میزان تناقض بین برداشت های غربی از دانش و همتایان اسلامی آن از سوی دیگر پی ببرند. به گفته آنها هیچ یک از اصلاح طلبان سابق نمی توانستند این تناقض را تحمل کنند، «این نسل ما بود که این تناقض را زمانی کشف کرد که او آن را در زندگی فکری اش زندگی می کرد، اما رنج روانی که این تناقض در ما ایجاد کرد، ما را به وحشت و آگاهی کامل از نقض روح اسلامی در دانشگاه های جهان اسلام بیدار کرد. به همین دلیل است که ما جهان اسلام را از این شرارت هشدار می دهیم و برای اولین بار در تاریخ به دنبال توسعه طرحی هستیم که برای اعمال و گسترش متوقف شود، با پیامدهای آن مقابله می کند، و آموزش اسلامی را به رویکرد راست گرایانه اش باز میگرداند در واشنگتن در سال ۱۹۸۱ که ریاست آن را دکتر الفاروقی از زمان تأسیس تا زمان مرگش در سال ۱۹۸۶ بر عهده داشت، بنیانگذاران این مؤسسه استدلال کردند که بحران مبتلا به ملت یک بحران فکری است و بحران های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی چیزی جز بحران های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی نیست. جلوه های این بحران مادر. آن ها چشم اندازی را ارائه کردند که می توان آن را منحصر به فرد توصیف کرد، با نگرش انتقادی دانش غرب برای اولین بار - حداقل عرب، استراتژی یا طرح پیشنهادی عمل معروف به «دانش اسلامی» را اتخاذ کرد و به این ترتیب در این نقد چشم انداز و تضعیف همراه با ساخت و ساز و بنیاد با یکدیگر مواجه شدند.


خط ۴۱: خط ۴۶:
توجیه این پرسش ها و ارائه پاسخ به آنها تنها در صورتی محقق خواهد شد که پیش از درک و درک کامل از ماهیت این میراث و قدردانی از جنبه های قدرت و ضعف در آن باشد، نکته ای که دکتر الفاروقی وقتی در ادامه می گوید میراث نسخه ای از وحی نیست بلکه آن را به عنوان نقطه شروعی که کل فرهنگ و دانش اسلامی بر اساس آن تأسیس شده است، شامل می شود و اگر وحی مورد انتقاد قرار ن گیرد، درک مسلمانان و کل دانش انسانی نیز همین طور است. بنابراین انتقاد ناشی از میراث باید تحقق پیدا کند؛ اگر نامناسب یا درست شناخته شود، باید تلاش هایی برای اصلاح آن هدایت شود، اما اگر با نیازهای واقعیت مناسب باشد، اجازه دهید از آن استفاده کنیم، آن را پالایش کنیم، متبلور کنیم و به آن اضافه کنیم.
توجیه این پرسش ها و ارائه پاسخ به آنها تنها در صورتی محقق خواهد شد که پیش از درک و درک کامل از ماهیت این میراث و قدردانی از جنبه های قدرت و ضعف در آن باشد، نکته ای که دکتر الفاروقی وقتی در ادامه می گوید میراث نسخه ای از وحی نیست بلکه آن را به عنوان نقطه شروعی که کل فرهنگ و دانش اسلامی بر اساس آن تأسیس شده است، شامل می شود و اگر وحی مورد انتقاد قرار ن گیرد، درک مسلمانان و کل دانش انسانی نیز همین طور است. بنابراین انتقاد ناشی از میراث باید تحقق پیدا کند؛ اگر نامناسب یا درست شناخته شود، باید تلاش هایی برای اصلاح آن هدایت شود، اما اگر با نیازهای واقعیت مناسب باشد، اجازه دهید از آن استفاده کنیم، آن را پالایش کنیم، متبلور کنیم و به آن اضافه کنیم.


اسلام و ادیان دیگر
=اسلام و ادیان دیگر=
دکتر الفاروقی با فضیلت تخصص خود در فلسفه ادیان سهم برجسته ای در روشن شدن جایگاه اسلام در مورد ادیان دیگر داشت و بر اساس شناخت اسلام است که پدیده نبوت پدیده ای جامع و مکرر است و در طول زمان و فضا رخ داده است و خداوند متعال تا زمانی که پیامبری برای آنها نفرستد انسان ها را پاسخگو نخواهد داشت. پیامبران از جمله کسانی هستند که در کتاب های آسمانی ذکر شده اند و برخی از آن ها پاسخی نداده اند، اما ما می توانیم آن ها را از طریق محتوای پیام شان شناسایی کنیم؛ «کسانی که ایمان دارند، کسانی که آرام گرفته اند، مسیحیان و سابین که به خدا و روز دیگر ایمان دارند و کار خوبی انجام می دهند، پاداش خود را با پروردگارشان دارند و نه ترس از آنها وجود دارد و نه غمگین.»
دکتر الفاروقی با فضیلت تخصص خود در فلسفه ادیان سهم برجسته ای در روشن شدن جایگاه اسلام در مورد ادیان دیگر داشت و بر اساس شناخت اسلام است که پدیده نبوت پدیده ای جامع و مکرر است و در طول زمان و فضا رخ داده است و خداوند متعال تا زمانی که پیامبری برای آنها نفرستد انسان ها را پاسخگو نخواهد داشت. پیامبران از جمله کسانی هستند که در کتاب های آسمانی ذکر شده اند و برخی از آن ها پاسخی نداده اند، اما ما می توانیم آن ها را از طریق محتوای پیام شان شناسایی کنیم؛ «کسانی که ایمان دارند، کسانی که آرام گرفته اند، مسیحیان و سابین که به خدا و روز دیگر ایمان دارند و کار خوبی انجام می دهند، پاداش خود را با پروردگارشان دارند و نه ترس از آنها وجود دارد و نه غمگین.»


خط ۵۴: خط ۵۹:
از این طریق مشخص می شود که دکتر الفاروقی چشم انداز ابتکاری داشت که به روی زمان ها و بی ارتباط با میراث باز بود و علامت روشن فکری بر تعدادی از محققان جوان از نسل دوم دانش اسلامی از جمله ابراهیم زین و لوئی صفی گذاشت. ایده های او با باز بودن، به ویژه نسبت به دیگری مشخص می شد، چرا که او به عنوان یک انسان با تمام حقوق بشر بدون در نظر گرفتن دین و جنسیت خود دیده می شد؛
از این طریق مشخص می شود که دکتر الفاروقی چشم انداز ابتکاری داشت که به روی زمان ها و بی ارتباط با میراث باز بود و علامت روشن فکری بر تعدادی از محققان جوان از نسل دوم دانش اسلامی از جمله ابراهیم زین و لوئی صفی گذاشت. ایده های او با باز بودن، به ویژه نسبت به دیگری مشخص می شد، چرا که او به عنوان یک انسان با تمام حقوق بشر بدون در نظر گرفتن دین و جنسیت خود دیده می شد؛


مرگش .
=وفات=
در ۲۷ مه ۱۹۸۶ در رمضان ۱۴۰۶ الفاروقی و همسرش لویی لمیه الفاروکی در خانه شان در پنسیلوانیا کشته شدند که یک سیاه پوست آمریکایی به آپارتمان آن ها نفوذ کرد و با چاقو آن ها را کشت. جوزف لوئیس یانگ به این جنایت اعتراف کرد و به اعدام محکوم شد و در سال ۱۹۹۶ به دلایل طبیعی در زندان درگذشت.  
در ۲۷ مه ۱۹۸۶ در رمضان ۱۴۰۶ الفاروقی و همسرش لویی لمیه الفاروکی در خانه شان در پنسیلوانیا کشته شدند که یک سیاه پوست آمریکایی به آپارتمان آن ها نفوذ کرد و با چاقو آن ها را کشت. جوزف لوئیس یانگ به این جنایت اعتراف کرد و به اعدام محکوم شد و در سال ۱۹۹۶ به دلایل طبیعی در زندان درگذشت.  


خط ۶۷: خط ۷۲:
زندگی الفاروقی حماسه ای فوق العاده بود و زندگی خانواده اش یک تراژدی کامل بود و قبل از مرگ پسرش در ارتش آمریکا بود و سپس توسط فرماندهی ارتش به او گفته شد که پسرش در آموزش نظامی جان خود را از دست داده و چرا می خواست جسد را ببیند یا بداند قبرش کجاست؟
زندگی الفاروقی حماسه ای فوق العاده بود و زندگی خانواده اش یک تراژدی کامل بود و قبل از مرگ پسرش در ارتش آمریکا بود و سپس توسط فرماندهی ارتش به او گفته شد که پسرش در آموزش نظامی جان خود را از دست داده و چرا می خواست جسد را ببیند یا بداند قبرش کجاست؟


هم ببینید
=ببینید=
اسلامی کردن دانش
اسلامی کردن دانش
لینک های خارجی
لینک های خارجی
اسماعیل راجی الفاروقی در وب گاه کتابخانه باز
اسماعیل راجی الفاروقی در وب گاه کتابخانه باز
منابع
 
=پانویس=
 
[[رده: شخصیت های جهان اسلام]]
[[رده: شخصیت های فلسطین]]
confirmed
۸٬۰۶۸

ویرایش