۸۵٬۸۳۹
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'در باره' به 'درباره'
جز (جایگزینی متن - 'می توان' به 'می‌توان') |
جز (جایگزینی متن - 'در باره' به 'درباره') |
||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
آیت‌الله طاهری خرم آبادی تحصیلات خود را در یکی از دبستان های خرم آباد آغاز کرد. وی اصرار داشت که با لباس روحانیت به مدرسه برود؛ اما بسیاری از معلمان شدیداً با این مسأله مخالف بودند که پشتیبانی های مرحوم حجت الاسلام و المسلمین حاج سید احمد طاهری، عموی ایشان، آنها را وادار به سکوت می‌کرد. | آیت‌الله طاهری خرم آبادی تحصیلات خود را در یکی از دبستان های خرم آباد آغاز کرد. وی اصرار داشت که با لباس روحانیت به مدرسه برود؛ اما بسیاری از معلمان شدیداً با این مسأله مخالف بودند که پشتیبانی های مرحوم حجت الاسلام و المسلمین حاج سید احمد طاهری، عموی ایشان، آنها را وادار به سکوت می‌کرد. | ||
وی در همان دوره دبستان، با دیگر شاگردان مدرسه به مناظره | وی در همان دوره دبستان، با دیگر شاگردان مدرسه به مناظره درباره مسائلی چون علم و ثروت می‌پرداخت و گاهی که [[نماز جماعت]] برپا می‌شد، [[امامت]] آن را به عهده می‌گرفت. با پایان یافتن دوره ابتدایی، به مدرسه علمیه کمالیه رفت و طی دو سال جامع المقدمات و سیوطی را فراگرفت. سپس به همراه مادر خود، به قم عزیمت کرد تا تحصیلات حوزوی خود را در آن دیار عالم پرور ادامه دهد. | ||
در نخستین روز سکونت در قم، به [[حرم مطهر حضرت معصومه(س)]] آمد و در کنار صحن بزرگ، مشغول [[وضو]] گرفتن شد که ناگاه چهره‌ای ملکوتی، او را به خود جلب نمود که در حال بازگشت از [[حرم]] بود. بی اختیار از یکی از طلاب پرسید: این آقا کیست؟ و او پاسخ داد: حاج آقا روح الله خمینی! بدین ترتیب از همان آغاز ورود به قم، شیفته امام (رحمت‌الله‌علیه) شد و بعدها، به سبب رفاقت نزدیک امام(رحمت‌الله‌علیه) با پدرش، مورد تفقد و عنایت ویژه ایشان قرار گرفت. | در نخستین روز سکونت در قم، به [[حرم مطهر حضرت معصومه(س)]] آمد و در کنار صحن بزرگ، مشغول [[وضو]] گرفتن شد که ناگاه چهره‌ای ملکوتی، او را به خود جلب نمود که در حال بازگشت از [[حرم]] بود. بی اختیار از یکی از طلاب پرسید: این آقا کیست؟ و او پاسخ داد: حاج آقا روح الله خمینی! بدین ترتیب از همان آغاز ورود به قم، شیفته امام (رحمت‌الله‌علیه) شد و بعدها، به سبب رفاقت نزدیک امام(رحمت‌الله‌علیه) با پدرش، مورد تفقد و عنایت ویژه ایشان قرار گرفت. | ||