۸۵٬۸۱۰
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'ك' به 'ک') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱۲: | خط ۱۲: | ||
|- | |- | ||
|تاریخ تولد | |تاریخ تولد | ||
|1338 شمسی | |1338 شمسی | ||
|- | |- | ||
|محل تولد | |محل تولد | ||
| خط ۲۱: | خط ۲۱: | ||
|- | |- | ||
|تالیفات | |تالیفات | ||
|مجسمه و نقاشی؛ فقه تربیتی؛ بررسی فقهی فلسفه‌ورزی و فلسفه‌آموزی؛قواعد فقهیه؛ نفاق شناسی؛ احکام تربیت فرزند؛ تربیت فرزند با رویکرد فقهی؛درآمدی بر تفسیر تربیتی؛ ضمیر ناخودآگاه در قرآن؛ مکاسب محرمه؛ روش‌های تربیت؛ درآمدی بر اجتهاد تمدن ساز؛ حوزه علمیه؛ چیستی، گذشته، حال و آینده؛ قلمرودین و گستره شریعت؛ بررسی فقهی سب و دشنام؛ خورشید عاشورا؛ گفتارهایی در باب حوزه و تمدن و انقلاب اسلامی؛ شیطان شناسی؛ اندیشه‌های راهبردی قرآنی و حدیثی المصطفی(ص)؛ گواهان اعمال؛ وحدت و بیداری؛ اجتهاد و تقلید؛ اصول روابط خانوادگی در اسلام؛ دیپلماسی حوزوی در بحران کرونا؛ فقه امربه‌معروف و نهی از منکر | |مجسمه و نقاشی؛ فقه تربیتی؛ بررسی فقهی فلسفه‌ورزی و فلسفه‌آموزی؛قواعد فقهیه؛ نفاق شناسی؛ احکام تربیت فرزند؛ تربیت فرزند با رویکرد فقهی؛درآمدی بر تفسیر تربیتی؛ ضمیر ناخودآگاه در قرآن؛ مکاسب محرمه؛ روش‌های تربیت؛ درآمدی بر اجتهاد تمدن ساز؛ حوزه علمیه؛ چیستی، گذشته، حال و آینده؛ قلمرودین و گستره شریعت؛ بررسی فقهی سب و دشنام؛ خورشید عاشورا؛ گفتارهایی در باب حوزه و تمدن و انقلاب اسلامی؛ شیطان شناسی؛ اندیشه‌های راهبردی قرآنی و حدیثی المصطفی(ص)؛ گواهان اعمال؛ وحدت و بیداری؛ اجتهاد و تقلید؛ اصول روابط خانوادگی در اسلام؛ دیپلماسی حوزوی در بحران کرونا؛ فقه امربه‌معروف و نهی از منکر | ||
|- | |- | ||
|تدریس دروس خارج؛ | |تدریس دروس خارج؛ | ||
|خارج فقه: کتاب‌های قضاء و شهادات و حدود؛ خارج اصول فقه؛ فقه | |خارج فقه: کتاب‌های قضاء و شهادات و حدود؛ خارج اصول فقه؛ فقه التربیه. | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
| خط ۵۰: | خط ۵۰: | ||
امامت جمعه شهر مقدس قم<br> | امامت جمعه شهر مقدس قم<br> | ||
مدیر حوزه‌های علمیه کشور<br> | مدیر حوزه‌های علمیه کشور<br> | ||
جامعه | جامعه المصطفی العالمیه/ هیئت امناء/ رئیس<br> | ||
شورای عالی انقلاب فرهنگی/ عضو حقیقی | شورای عالی انقلاب فرهنگی/ عضو حقیقی | ||
شورای فرهنگ عمومی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی/ پژوهشی/ عضو<br> | |||
جامعه | جامعه المصطفی العالمیه/ علمی– اجرایی/ رئیس/ سابقاً<br> | ||
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم / | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم / پژوهشی- آموزشی- اجرایی/ رئیس/ سابقاً<br> | ||
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم/ | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم/ پژوهشی/ مدیر گروه علوم تربیتی/ معاون پژوهشی/ سابقاً<br> | ||
مرکز | مرکز جهانی علوم اسلامی/ علمی- اجرایی/ رئیس/ سابقاً<br> | ||
شورای فرهنگی- اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری/ پژوهشی- اجرایی/ عضو/ سابقاً<br> | |||
مؤسسه | مؤسسه آموزشی- پژوهشی امام خمینی (ره) قم/ پژوهشی/ مدیر گروه علوم تربیتی/ سابقاً<br> | ||
مرکز | مرکز جهانی علوم اسلامی و سازمان مدارس / علمی - اجرایی / عضو هیئت امناء/ سابقاً<br> | ||
مرکز خدمات حوزه‌های علمیه/ عضو هیئت‌مدیره<br> | مرکز خدمات حوزه‌های علمیه/ عضو هیئت‌مدیره<br> | ||
کمسیون حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی/ عضو<br> | کمسیون حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی/ عضو<br> | ||
امامت جمعه شهرستان میبد (استان یزد)<br> | امامت جمعه شهرستان میبد (استان یزد)<br> | ||
حوزه علمیه برادران و خواهران میبد/ مسئول<br> | حوزه علمیه برادران و خواهران میبد/ مسئول<br> | ||
دانشگاه پیام نور، دانشکده الهیات، دانشگاه علمی- کاربردی، علوم | دانشگاه پیام نور، دانشکده الهیات، دانشگاه علمی- کاربردی، علوم قرآنی و مرکز تحقیقات ژنتیک میبد/ عضو هیئت امناء<br> | ||
مؤسسه بین‌المللی | مؤسسه بین‌المللی هدی / اجرایی / عضو هیئت امناء/ سابقاً<br> | ||
حوزه | حوزه علمیه قم / علمی اجرایی / معاون پژوهشی/ سابقاً<br> | ||
کنگره دین‌پژوهان کشور / | کنگره دین‌پژوهان کشور / پژوهشی / عضو/ سابقاً<br> | ||
فصلنامه حوزه و دانشگاه / | فصلنامه حوزه و دانشگاه / اجرایی / مدیرمسئول<br> | ||
دفتر | دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم / اجرایی / عضو هیئت امناء/ سابقاً<br> | ||
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم/ عضو<br> | جامعه مدرسین حوزه علمیه قم/ عضو<br> | ||
شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت علوم/ عضو<br> | شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت علوم/ عضو<br> | ||
| خط ۷۵: | خط ۷۵: | ||
شورای عالی حوزه‌های علمیه کشور/ عضو<br> | شورای عالی حوزه‌های علمیه کشور/ عضو<br> | ||
موسسه اشراق و عرفان/ مؤسس/ رئیس هیئت‌مدیره<br> | موسسه اشراق و عرفان/ مؤسس/ رئیس هیئت‌مدیره<br> | ||
=سوابق | =سوابق تحقیقاتی= | ||
فلسفه | فلسفه تعلیم و تربیت / مؤلف<br> | ||
اهداف | اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام / مجری<br> | ||
در باب استعداد | در باب استعداد آدمی / مجری<br> | ||
آراء | آراء تربیتی دانشمندان مسلمان (5 جلدی)/ مجری<br> | ||
نظام | نظام تربیت اسلامی (سه جلد) / مجری<br> | ||
سیره تربیتی پیامبر و ائمه (ع ) (سه جلد) / مجری<br> | |||
نقش تربیت‌معلم / مشاور و ناظر<br> | نقش تربیت‌معلم / مشاور و ناظر<br> | ||
ارتباط | ارتباط معرفتی علوم تربیتی و اسلام / مشاوره و ناظر<br> | ||
مجموعه مقالات / مجری، استاد راهنما و مشاور<br> | مجموعه مقالات / مجری، استاد راهنما و مشاور<br> | ||
=سوابق | =سوابق آموزشی= | ||
کتاب‌های مربوط به فقه و اصول در دوره سطح حوزه/ حوزه | کتاب‌های مربوط به فقه و اصول در دوره سطح حوزه/ حوزه علمیه قم<br> | ||
فلسفه | فلسفه اسلامی، کتاب‌های بدایه, نهایه, اسفار و منطق / حوزه علمیه قم<br> | ||
خارج فقه : کتاب‌های قضاء و شهادات و حدود / حوزه | خارج فقه : کتاب‌های قضاء و شهادات و حدود / حوزه علمیه قم<br> | ||
خارج اصول فقه / حوزه | خارج اصول فقه / حوزه علمیه قم<br> | ||
فقه | فقه التربیه / حوزه علمیه قم<br> | ||
عرفان | عرفان اسلامی . کتاب تمهید القواعد/ مرکز جهانی علوم اسلامی<br> | ||
فلسفه | فلسفه تعلیم و تربیت و تربیت در قرآن و روایات / دانشگاه تربیت مدرس تهران - دانشگاه تربیت‌معلم تهران<br> | ||
تربیت اسلامی / مؤسسه آموزشی - پژوهشی امام خمینی (ره ) قم و مراکز تخصصی تبلیغ و تفسیر حوزه<br> | |||
فلسفه اخلاق / مؤسسه امام | فلسفه اخلاق / مؤسسه امام خمینی و مراکز تخصصی حوزه<br> | ||
فلسفه / دانشگاه سپاه قم<br> | فلسفه / دانشگاه سپاه قم<br> | ||
فقه و اصول / دانشگاه قم (مدرسه | فقه و اصول / دانشگاه قم (مدرسه عالی قضایی)<br> | ||
دروس معارف / دانشگاه علامه | دروس معارف / دانشگاه علامه طباطبایی تهران<ref>https://arafi.ir/index.php/cv</ref> | ||
=وحدت از نگاه آیت الله اعرافی= | =وحدت از نگاه آیت الله اعرافی= | ||
آیت الله اعرافی طی سخنانی در مرکز خبر “جامعة المصطفی”، در 8 بهمن ماه 1391، دو خطر بزرگ جهان اسلام را مورد توجه قرار داد و گفت: «…امروز دو خطر بزرگ جهان اسلام را تهدید می‌کند، خطر اول تجزیه مرزهای کشورهای اسلامی است که این خطر در سودان که کشور بزرگ اسلامی بود اتفاق افتاد و به دو کشور تجزیه شد و همچنین این طرح دشمن در سوریه که محور مقاومت است و کشورهای ترکیه، پاکستان، بنگلادش و افغانستان دنبال می‌شود. | آیت الله اعرافی طی سخنانی در مرکز خبر “جامعة المصطفی”، در 8 بهمن ماه 1391، دو خطر بزرگ جهان اسلام را مورد توجه قرار داد و گفت: «…امروز دو خطر بزرگ جهان اسلام را تهدید می‌کند، خطر اول تجزیه مرزهای کشورهای اسلامی است که این خطر در سودان که کشور بزرگ اسلامی بود اتفاق افتاد و به دو کشور تجزیه شد و همچنین این طرح دشمن در سوریه که محور مقاومت است و کشورهای ترکیه، پاکستان، بنگلادش و افغانستان دنبال می‌شود. | ||
تفرق مذهبی دومین خطر بزرگ کشورهای اسلامی از سوی دشمنان است. دشمنان به دنبال ایجاد اختلافات قومی و مذهبی در میان کشورهای اسلامی هستند تا توان و قدرت ایمانی و اسلامی را از امت اسلام بگیرند تا قدرت نفس کشیدن در مقابل آنها در منطقه باقی نماند اما شیعه و سنی هر چند افکار متفاوتی دارند هر دو از آن اسلامند و باید وحدت و همبستگی خود را حفظ کنند…»<ref>https://biographyha.com/14123/biography-and-picture-alireza-arafi.html</ref> | تفرق مذهبی دومین خطر بزرگ کشورهای اسلامی از سوی دشمنان است. دشمنان به دنبال ایجاد اختلافات قومی و مذهبی در میان کشورهای اسلامی هستند تا توان و قدرت ایمانی و اسلامی را از امت اسلام بگیرند تا قدرت نفس کشیدن در مقابل آنها در منطقه باقی نماند اما شیعه و سنی هر چند افکار متفاوتی دارند هر دو از آن اسلامند و باید وحدت و همبستگی خود را حفظ کنند…»<ref>https://biographyha.com/14123/biography-and-picture-alireza-arafi.html</ref> | ||
=منبع= | =منبع= | ||
<references /> | |||