۲۱٬۸۸۹
ویرایش
محمد قریب: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'می گوید' به 'می‌گوید') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱۲: | خط ۱۲: | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
دکتر [[محمد قریب]] از پزشکان سرشناس و مطرح در [[ایران]] که تمام وقت خود را به طبابت بیماران و بخصوص کودکان این مرز و بوم پرداخت و با تأسیس مراکز مختلف و کسب افتخارات متعدد از جمله '''نشان ملی فرانسه''' همچون نگین انگشتری در رشته و تخصص خود درخشید. | دکتر [[محمد قریب]] از پزشکان سرشناس و مطرح در [[ایران]] که تمام وقت خود را به طبابت بیماران و بخصوص کودکان این مرز و بوم پرداخت و با تأسیس مراکز مختلف و کسب افتخارات متعدد از جمله '''نشان ملی فرانسه''' همچون نگین انگشتری در رشته و تخصص خود درخشید. | ||
= | |||
== زندگی‌نامه == | |||
شنیدن نام دکتر «محمد قریب» هر فردی را به یاد مردی می‌اندازد که به دلیل عشق فراوان به وطن، بلافاصله پس از پایان تحصیلات خود در [[اروپا]] به ایران بازگشت و چندین دهه به خدمت مشغول بود؛ او که به پاس خدماتی که به علم پزشکی ایران انجام داد، نامش برای همیشه جاودان ماند. «محمد قریب» در روزهای نخستین تابستان ۱۲۸۸ شمسی در [[تهران]] چشم به جهان گشود. او تحصیلات ابتدایی و متوسطه را در تهران به پایان رساند و در ۱۳۰۶ شمسی برای فراگرفتن دانش پزشکی راهی [[فرانسه]] شد. وی پشتکاری مثال زدنی در آموختن علوم مختلف داشت به طوری که در پایان سال اول موفق شد، ''جایزهٔ لابراتوار تشریح دانشکده پزشکی'' را دریافت کند.<br> | شنیدن نام دکتر «محمد قریب» هر فردی را به یاد مردی می‌اندازد که به دلیل عشق فراوان به وطن، بلافاصله پس از پایان تحصیلات خود در [[اروپا]] به ایران بازگشت و چندین دهه به خدمت مشغول بود؛ او که به پاس خدماتی که به علم پزشکی ایران انجام داد، نامش برای همیشه جاودان ماند. «محمد قریب» در روزهای نخستین تابستان ۱۲۸۸ شمسی در [[تهران]] چشم به جهان گشود. او تحصیلات ابتدایی و متوسطه را در تهران به پایان رساند و در ۱۳۰۶ شمسی برای فراگرفتن دانش پزشکی راهی [[فرانسه]] شد. وی پشتکاری مثال زدنی در آموختن علوم مختلف داشت به طوری که در پایان سال اول موفق شد، ''جایزهٔ لابراتوار تشریح دانشکده پزشکی'' را دریافت کند.<br> | ||
او در سال دوم در بیمارستان های [[پاریس]] مشغول به کار شد و در آغاز سال چهارم در آزمون ''اکسترنای بیمارستان'' این شهر پذیرفته شد. قبولی در کنکور ''انترنای بیمارستان پاریس'' یکی دیگر از افتخارات قریب به شمار می‌رود. او در واقع نخستین ایرانی محسوب می شد که در چنین امتحانی پذیرفته شده بود. '''«وقفه‌های تنفسی شیرخواران»''' عنوانی بود که او برای رساله دکتری خود انتخاب کرد. محمد قریب در ۱۳۱۷ شمسی به میهن بازگشت؛ زیرا اعتقاد داشت که این دانش تنها باید در ایران عرضه شود. <big>پروفسور لاپلان</big> که از استادان و از نزدیکان او در دوران تحصیل در فرانسه بود، دربارهٔ قریب می‌گوید:<br> | او در سال دوم در بیمارستان های [[پاریس]] مشغول به کار شد و در آغاز سال چهارم در آزمون ''اکسترنای بیمارستان'' این شهر پذیرفته شد. قبولی در کنکور ''انترنای بیمارستان پاریس'' یکی دیگر از افتخارات قریب به شمار می‌رود. او در واقع نخستین ایرانی محسوب می شد که در چنین امتحانی پذیرفته شده بود. '''«وقفه‌های تنفسی شیرخواران»''' عنوانی بود که او برای رساله دکتری خود انتخاب کرد. محمد قریب در ۱۳۱۷ شمسی به میهن بازگشت؛ زیرا اعتقاد داشت که این دانش تنها باید در ایران عرضه شود. <big>پروفسور لاپلان</big> که از استادان و از نزدیکان او در دوران تحصیل در فرانسه بود، دربارهٔ قریب می‌گوید:<br> | ||
«در فرانسه، برای یک دانشجوی برجسته کافی نیست کـه مـسیر طبیعی تحصیلات پزشکی را طی کند و امتحانات را حتی به بهترین وجه ممکن بگذراند. هیچ کس نمی‌تواند مدعی مقام استادی فردا بشود، مگر آنکه راه دراز و دشوار و آکنده از موانع کنکورهای بیمارستانی و به دنبال آن اکسترنا و بـخصوص انترنای بیمارستان‌های پاریس را گذرانده باشد. قریب با روحیه‌ای دوستانه اما روشـن‌بـینانه و حـتی انتقادی با فرهنگ فرانسه <ref>ر. ک مقالهٔ: [[فرانسه و فرهنگ]].</ref> | «در فرانسه، برای یک دانشجوی برجسته کافی نیست کـه مـسیر طبیعی تحصیلات پزشکی را طی کند و امتحانات را حتی به بهترین وجه ممکن بگذراند. هیچ کس نمی‌تواند مدعی مقام استادی فردا بشود، مگر آنکه راه دراز و دشوار و آکنده از موانع کنکورهای بیمارستانی و به دنبال آن اکسترنا و بـخصوص انترنای بیمارستان‌های پاریس را گذرانده باشد. قریب با روحیه‌ای دوستانه اما روشـن‌بـینانه و حـتی انتقادی با فرهنگ فرانسه <ref>ر. ک مقالهٔ: [[فرانسه و فرهنگ]].</ref> | ||
برخورد کرد و از آن گزیده‌هایی که باعث استغنای فرهنگی وی شد، برگرفت و تـوانست مـیان مـیراث نیاکان خود و علوم نوین غربی، آشتی برقرار کند...می‌توان چنین اندیشید که اگر قـریب در طـول زندگی شغلی خود متکی به این ۲ فرهنگ نبود، موهبت‌های ذاتی‌اش به چنین درجـه‌ای از شـکوفایی نـمی‌رسید. فرانسه از اینکه در چنین کامیابی خارق‌العاده‌ای سهم خود را ادا کرده است به خود می‌بالد...» | برخورد کرد و از آن گزیده‌هایی که باعث استغنای فرهنگی وی شد، برگرفت و تـوانست مـیان مـیراث نیاکان خود و علوم نوین غربی، آشتی برقرار کند...می‌توان چنین اندیشید که اگر قـریب در طـول زندگی شغلی خود متکی به این ۲ فرهنگ نبود، موهبت‌های ذاتی‌اش به چنین درجـه‌ای از شـکوفایی نـمی‌رسید. فرانسه از اینکه در چنین کامیابی خارق‌العاده‌ای سهم خود را ادا کرده است به خود می‌بالد...». | ||
=تأسیس مرکز انتقال خون= | |||
== تأسیس مرکز انتقال خون == | |||
«محمد قریب» با آنکه در پاریس تـحصیل مـی‌کرد به محض پایان تحصیلات به ایـران بازگشت، چون عقیده داشت که این سواد، تحصیل و هنر، فقط باید به مردم مملکتش عـرضه شـود، به همین علت به ایران مراجعت کرد. استاد قریب در عصری که زندگی مـی‌کرد، شـناخته شده نبود. یکی از اقدامات او پس از برگشت بـه ایـران پایه‌گذاری مرکز انتقال خون است. مسأله انتقال خون امروزه به صورت سازمانی گسترده تـشکل یافته و در خدمت کشور است؛ امـا نخستین تعویض خـون را بیش از یک سده پیش او انجام داد و در واقع ایشان نخستین فردی بود که در ایـران آن را رایج کرد. بیان کاربرد و چگونگی استفاده از «آنتی‌بیوتیک» از دیگر خدماتی به شمار می‌رود که او به سرانجام رسانید. در ایران تا آن زمان هیچ فردی، «آنتی‌بیوتیک» را نـمی‌شناخت. او تـوضیح داد که بـرای از مـیان بردن میکروب‌ها، داروهـای جـدیدی ساخته شده کـه ارزش آن بـسیار بیشتر از داروهای پیشین است و راه تجویز و همین‌طور پیشرفت را برای همکاران و شاگردان خود باز کرد. | «محمد قریب» با آنکه در پاریس تـحصیل مـی‌کرد به محض پایان تحصیلات به ایـران بازگشت، چون عقیده داشت که این سواد، تحصیل و هنر، فقط باید به مردم مملکتش عـرضه شـود، به همین علت به ایران مراجعت کرد. استاد قریب در عصری که زندگی مـی‌کرد، شـناخته شده نبود. یکی از اقدامات او پس از برگشت بـه ایـران پایه‌گذاری مرکز انتقال خون است. مسأله انتقال خون امروزه به صورت سازمانی گسترده تـشکل یافته و در خدمت کشور است؛ امـا نخستین تعویض خـون را بیش از یک سده پیش او انجام داد و در واقع ایشان نخستین فردی بود که در ایـران آن را رایج کرد. بیان کاربرد و چگونگی استفاده از «آنتی‌بیوتیک» از دیگر خدماتی به شمار می‌رود که او به سرانجام رسانید. در ایران تا آن زمان هیچ فردی، «آنتی‌بیوتیک» را نـمی‌شناخت. او تـوضیح داد که بـرای از مـیان بردن میکروب‌ها، داروهـای جـدیدی ساخته شده کـه ارزش آن بـسیار بیشتر از داروهای پیشین است و راه تجویز و همین‌طور پیشرفت را برای همکاران و شاگردان خود باز کرد. | ||
ایشان افزون بر خدمات فراوان خود، پایه‌گذار طب اطفال نیز بود و خدمات شـایان تـوجهی در این زمینه انـجام داد. تربیت شاگردان بسیار در این رشته هم که هر کدام از آنها اکنون در ایران به گونه‌ای در حال خدمت هستند، چه در امور اجرایی و چه در امور علمی و دانشگاهی از نتایج تلاش‌های او به شمار می‌رود. تعدادی از شاگردانش در خارج هم کار می‌کنند و زندگی خود را در راه ارائه خـدمات فـرهنگی و علمی می‌گذرانند. قریب از استادان برجسته و نامدار ''دانشکده پزشکی در تهران'' نیز بود. او و «فریدون کشاورز» از پایه‌گذاران طب اطفال در ایران هستند؛ اما کشاورز به دلیل حضور در عالم سیاست و <big>حزب توده</big>، هرگز موفق به تربیت پزشکان اطفال نشد. در حالی که «محمد قریب» در سال‌های ۱۳۲۰ تا ۱۳۵۳ شمسی، شاگردان نامداری چون احمد قانع بصیری، صادق مختارزاده، مرتضی مشایخی، نورالدین هادوی، غلامرضا خاتمی(مترجم کتاب طبی «اطفال نلسون»)، احمد سیادتی(متخصص سرشناس بیماری های اطفال در تهران) و ... را پرورش داد که جملگی به بزرگان پزشکی ایران بدل شدند و به همین دلیل به ایشان لقب '''پدر طب اطفال ایران''' اعطا شد. | == طب اطفال در ایران == | ||
ایشان افزون بر خدمات فراوان خود، پایه‌گذار طب اطفال نیز بود و خدمات شـایان تـوجهی در این زمینه انـجام داد. تربیت شاگردان بسیار در این رشته هم که هر کدام از آنها اکنون در ایران به گونه‌ای در حال خدمت هستند، چه در امور اجرایی و چه در امور علمی و دانشگاهی از نتایج تلاش‌های او به شمار می‌رود. تعدادی از شاگردانش در خارج هم کار می‌کنند و زندگی خود را در راه ارائه خـدمات فـرهنگی و علمی می‌گذرانند. قریب از استادان برجسته و نامدار ''دانشکده پزشکی در تهران'' نیز بود. او و «فریدون کشاورز» از پایه‌گذاران طب اطفال در ایران هستند؛ اما کشاورز به دلیل حضور در عالم سیاست و <big>حزب توده</big>، هرگز موفق به تربیت پزشکان اطفال نشد. در حالی که «محمد قریب» در سال‌های ۱۳۲۰ تا ۱۳۵۳ شمسی، شاگردان نامداری چون احمد قانع بصیری، صادق مختارزاده، مرتضی مشایخی، نورالدین هادوی، غلامرضا خاتمی(مترجم کتاب طبی «اطفال نلسون»)، احمد سیادتی(متخصص سرشناس بیماری های اطفال در تهران) و ... را پرورش داد که جملگی به بزرگان پزشکی ایران بدل شدند و به همین دلیل به ایشان لقب '''پدر طب اطفال ایران''' اعطا شد. | |||
افزون بر خدمات ارزنده در رشته تخصصی خود یعنی پزشکی، انجمن اطبا اطفال را که اکنون به تصدیق همگان از فعال‌ترین انجمن‌های پزشکی ایران به شمار می‌رود، بنا نهاد. اقدامات او با امکانات کمی که در اختیار داشته، کار آسانی نبود. قریب از شاگردان و دوستانشان خواهش مـی‌کرد کـه ماهی یک شب در درمانگاهی کـه در | == راه‌اندازی انجمن اطبا اطفال == | ||
افزون بر خدمات ارزنده در رشته تخصصی خود یعنی پزشکی، انجمن اطبا اطفال را که اکنون به تصدیق همگان از فعال‌ترین انجمن‌های پزشکی ایران به شمار می‌رود، بنا نهاد. اقدامات او با امکانات کمی که در اختیار داشته، کار آسانی نبود. قریب از شاگردان و دوستانشان خواهش مـی‌کرد کـه ماهی یک شب در درمانگاهی کـه در دروازه شـمیران بود به نام ''«درمانگاه خواجه نوری»'' جمع شده و دربارهٔ مسائل پزشکی تبادل نظر کنند و همه از تجربیات و دانش یکدیگر استفاده می‌کردند. این جلسات نـقطهٔ آغـاز و پایه تشکیل این انجمن شد. او معتقد بود که طب با ۲ مشکل اساسی روبرو است؛ یکی مشکلات رایج و دیگری مشکلات نادر و ما در کشور نیاز داریم که مسایل رایج عمومی و ساده را کاملا بسط دهیم و جـدی بـگیریم و همه را راهـنمایی کنیم و در این زمینه آموزش دهیم. همچنین قریب در شناساندن تـشنج به اطبا اصرار داشت که همه موارد و جوانب آن را به خوبی بشناسند و تـوصیه مـی‌کرد کـه مسائل را از جنبه علمی به جنبه اجتماعی آن بکشانید، یعنی آنچه که طبیب احتیاج دارد، همان را به او بگویید. | |||
== آثار و فعالیت‌های علمی == | |||
''«بیماری های اطفال»'' عنوان کتابی به شمار می‌رود که «محمد قریب» آن را به رشته تحریر درآورده است. در آن موقع هیچ کتابی به زبان فارسی دربارهٔ بیماری‌های اطفال نوشته نشده بود. شاید او در آن برهه از زمان تنها فردی باشد که نخستین کتاب را در این زمینه تألیف کرد. کتابی که جان کلام را با بیانی بسیار شیوا و طنز ارائه می‌دهد. از آثار علمی ایشان می‌توان به کتاب‌های «بیماری‌های کودکان» در یک جلد و «مسائل مشکل طب کودکان» در ۲ جـلد و بـسیاری از مقالات ایشان در زمینهٔ طب کودکان در مجله‌های پزشـکی فـارسی و غـیرفارسی و همچنین از مقدمه‌هایی که بر کتاب‌های مختلف پزشـکی نـگاشته‌اند، یاد کرد. | ''«بیماری های اطفال»'' عنوان کتابی به شمار می‌رود که «محمد قریب» آن را به رشته تحریر درآورده است. در آن موقع هیچ کتابی به زبان فارسی دربارهٔ بیماری‌های اطفال نوشته نشده بود. شاید او در آن برهه از زمان تنها فردی باشد که نخستین کتاب را در این زمینه تألیف کرد. کتابی که جان کلام را با بیانی بسیار شیوا و طنز ارائه می‌دهد. از آثار علمی ایشان می‌توان به کتاب‌های «بیماری‌های کودکان» در یک جلد و «مسائل مشکل طب کودکان» در ۲ جـلد و بـسیاری از مقالات ایشان در زمینهٔ طب کودکان در مجله‌های پزشـکی فـارسی و غـیرفارسی و همچنین از مقدمه‌هایی که بر کتاب‌های مختلف پزشـکی نـگاشته‌اند، یاد کرد. | ||
همچنین قریب در مجامع بین‌المللی منطقه‌ای و ملی انجمن پزشکان کودکان برخی از کـشورها عـضویت داشت. ریاست ''انجمن پزشکان کـودکان ایـران'' را از ابتدای تـأسیس ایـن انـجمن بر عهده داشت و همچنین در هیأت رییـسه ''انـجمن بین‌المللی کودکان'' نیز عضو بود. قریب به پاس خدمات چشمگیر علمی بـه دریـافت ''نشان دانش'' از [[دانشگاه تهران]] و ''نشان درجـه اول فرهنگ'' از [[وزارت آموزش و پرورش]] و ''نـشان عـالی لژیون دونور'' از | == افتخارات == | ||
=حضور در فعالیت‌های سیاسی= | همچنین قریب در مجامع بین‌المللی منطقه‌ای و ملی انجمن پزشکان کودکان برخی از کـشورها عـضویت داشت. ریاست ''انجمن پزشکان کـودکان ایـران'' را از ابتدای تـأسیس ایـن انـجمن بر عهده داشت و همچنین در هیأت رییـسه ''انـجمن بین‌المللی کودکان'' نیز عضو بود. قریب به پاس خدمات چشمگیر علمی بـه دریـافت ''نشان دانش'' از [[دانشگاه تهران]] و ''نشان درجـه اول فرهنگ'' از [[وزارت آموزش و پرورش]] و ''نـشان عـالی لژیون دونور'' از دولت فرانسه نـائل آمـد. | ||
قریب از طرفداران مصدق بود و از نظامی‌هایی که وارد سیاست شده بودند، بیزار بود و به همین دلیل، پس از کودتای ۲۸ مرداد در قالب مطایبه، انتقادهای زیادی از نخست‌وزیر دولت کودتا می‌کرد. قریب به همراه چند تن از استادان دانشگاه در اعتراض به قرارداد نفت با | |||
== حضور در فعالیت‌های سیاسی == | |||
قریب از طرفداران مصدق بود و از نظامی‌هایی که وارد سیاست شده بودند، بیزار بود و به همین دلیل، پس از کودتای ۲۸ مرداد در قالب مطایبه، انتقادهای زیادی از نخست‌وزیر دولت کودتا می‌کرد. قریب به همراه چند تن از استادان دانشگاه در اعتراض به قرارداد نفت با «کـنسرسیوم»<ref> قرارداد کنسرسیوم؛ قراردادی است که پس از کودتای ۲۸ مرداد بین دولت ایران و کنسرسیومی از شرکت‌های نفتی بین‌المللی به سهم ۵۰ به ۵۰ برای بهره‌برداری از منابع نفتی ایران بسته شد و اما مدتها بعد قانون مصوبه ۸ مرداد ۱۳۵۲ جایگزین قرارداد سال ۱۳۳۳ شد.</ref>اعلامیه‌ای علیه آن صادر کرد و به همین دلیل، مدتی از کار در دانشگاه برکنار شد تا آن که «منوچهراقبال» رئیس دانشگاه شد و وی از قریب برای کار در دانشگاه، دوباره دعوت به عمل آورد. قریب در مواقع خاص، ایستادگی می‌کرد و از هیچ فردی هـم نـمی‌ترسید و در اعتقادش به اسلام و منافع ملی راسخ بود و به خاطر دوستی‌ها یا دیگر امور تغییری در عقیده‌اش نمی‌داد. «عباس شیبانی» یکی از شاگردان قریب دربارهٔ فعالیت‌های سیاسی قریب می‌گوید: «در جلسات درس، همیشه با طنز و کنایه دستگاه و رژیـم وقت را به باد انتقاد می‌گرفت و به این وسیله با گوشه و کنایه نسبت به دسـتگاه اعـتراض خـود را ابراز می‌کرد. آنـچه کـه دکـتر قریب را به عنوان شخصیت سیاسی شناساند، واقعه بعد از کودتای ۸۲ مرداد یعنی تصویب قرارداد «کـنسرسیوم» تـوسط مجلس سنا بود و آن عبارت بود از نامه‌ای که عده‌ای از بزرگان آن زمان از قبیل آیـت الله فـیروزآبادی و عـده‌ای از استادان دانشگاه که یکی از آنها استاد قریب بود، نوشتند، همراه با ۱۱ استاد دیـگر دانـشگاه که مؤسسین همین شرکت «یاد» بودند و به همین مناسبت شرکت «یاد» نامگذاری شده است.» | |||
== درگذشت == | |||
جسم قریب در واپسین سال‌های زندگی، ناتوان شده بود و او از پروردگار، طلب رهایی از چنگال بیماری یا مرگ می‌کرد. با این وجود همواره نگران شرایط کودکان بیمار بود و توصیه‌های لازم برای درمان آنان را به دانشجویان می‌کرد. در هـنگام کسالتش که در [[آمریکا]] بود، نامه‌ای برای یکی از دوستانش نگاشت که در آن این‌گونه نوشته بود، '''من گرچه با مرگ دست به گریبان هستم؛ اما مطالعه را ترک نکرده‌ام'''. | جسم قریب در واپسین سال‌های زندگی، ناتوان شده بود و او از پروردگار، طلب رهایی از چنگال بیماری یا مرگ می‌کرد. با این وجود همواره نگران شرایط کودکان بیمار بود و توصیه‌های لازم برای درمان آنان را به دانشجویان می‌کرد. در هـنگام کسالتش که در [[آمریکا]] بود، نامه‌ای برای یکی از دوستانش نگاشت که در آن این‌گونه نوشته بود، '''من گرچه با مرگ دست به گریبان هستم؛ اما مطالعه را ترک نکرده‌ام'''. | ||
با ایـنکه سـرطان کلیه داشت و می‌دانست کـه از ایـن بیماری جان سالم به در نخواهد برد، مطالعه و درس خود را ترک نکرد. با نهایت کوشش، سعی می‌کرد، طوری درس بدهد که شاگردانش به خوبی آزمـوده شـوند و برای کشور و مردم مفید باشند. سرانجام قریب در یکم بهمن ۱۳۵۳ شمسی درگذشت و بنا بر وصیت خودش، پیکرش به قم منتقل شد. برای مراسم خاکسپاری محمد قریب، [[محمدرضا شاه پهلوی]] به همراه خودروهای دربار شخصاً جنازهٔ محمد قریب را از تهران تا [[قم]] همراهی کرد و [[آیت‌الله سید شهاب‌الدین مرعشی نجفی]] نماز میت بر پیکرش خواند و در قبرستان شیخان به خاک سپرده شد. | با ایـنکه سـرطان کلیه داشت و می‌دانست کـه از ایـن بیماری جان سالم به در نخواهد برد، مطالعه و درس خود را ترک نکرد. با نهایت کوشش، سعی می‌کرد، طوری درس بدهد که شاگردانش به خوبی آزمـوده شـوند و برای کشور و مردم مفید باشند. سرانجام قریب در یکم بهمن ۱۳۵۳ شمسی درگذشت و بنا بر وصیت خودش، پیکرش به قم منتقل شد. برای مراسم خاکسپاری محمد قریب، [[محمدرضا شاه پهلوی]] به همراه خودروهای دربار شخصاً جنازهٔ محمد قریب را از تهران تا [[قم]] همراهی کرد و [[آیت‌الله سید شهاب‌الدین مرعشی نجفی]] نماز میت بر پیکرش خواند و در قبرستان شیخان به خاک سپرده شد. | ||
=پانویس= | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | |||
[[رده:فرانسه]] | [[رده:فرانسه]] | ||