۸۶٬۲۵۵
ویرایش
سید صدرالدین شریعتی: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - ' آموزه ها' به ' آموزه‌ها'
جز (جایگزینی متن - ' می باشد' به ' می‌باشد') |
جز (جایگزینی متن - ' آموزه ها' به ' آموزه‌ها') |
||
| خط ۴۸: | خط ۴۸: | ||
مقالات چاپ شده در نشریات داخلی | مقالات چاپ شده در نشریات داخلی | ||
• شریعتی سید صدرالدین، انگیزه در اسلام، روانشناسی و علوم تربیتی، 1، 1، 1379/04/01 | • شریعتی سید صدرالدین، انگیزه در اسلام، روانشناسی و علوم تربیتی، 1، 1، 1379/04/01 | ||
• شریعتی سید صدرالدین، رویکردها و مهارتهای کنترل خشم بر اساس | • شریعتی سید صدرالدین، رویکردها و مهارتهای کنترل خشم بر اساس آموزه‌های اسلامی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 1، 1، 1389/07/01 | ||
• شریعتمدار آسیه، شریعتی سید صدرالدین، دلاور علی، تدوین برنامه آموزش هشیاری افزایی وجودی و هشیاری افزایی مبتنی براخلاق اسلامی و مقایسه اثر بخشی آن ها بر افزایش رضایت از زندگی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 2، 5، 1390/01/01 | • شریعتمدار آسیه، شریعتی سید صدرالدین، دلاور علی، تدوین برنامه آموزش هشیاری افزایی وجودی و هشیاری افزایی مبتنی براخلاق اسلامی و مقایسه اثر بخشی آن ها بر افزایش رضایت از زندگی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 2، 5، 1390/01/01 | ||
• شریعتی سید صدرالدین، تدوین برنامه آموزش هوشیاری افزایی وجودی و هوشیاری افزایی مبتنی بر اخلاق اسلامی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 1، 5، 1390/01/01 | • شریعتی سید صدرالدین، تدوین برنامه آموزش هوشیاری افزایی وجودی و هوشیاری افزایی مبتنی بر اخلاق اسلامی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 1، 5، 1390/01/01 | ||
| خط ۵۸: | خط ۵۸: | ||
• کاظمیان سمیه، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، فرح بخش کیومرث، طراحی الگوی آموزشی حل تعارض خانواده: برمبنای دیدگاه انسانشناسانه آیت‌الله جوادی آملی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 4، 13، 1392/01/01 | • کاظمیان سمیه، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، فرح بخش کیومرث، طراحی الگوی آموزشی حل تعارض خانواده: برمبنای دیدگاه انسانشناسانه آیت‌الله جوادی آملی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 4، 13، 1392/01/01 | ||
• کاظمیان سمیه، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، فرح بخش کیومرث، طراحی الگوی آموزشی حل تعارض خانواده: براساس دیدگاههای انسانشناسانه آیهالله جوادی آملی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 13، شماره 13، 1392/01/01 | • کاظمیان سمیه، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، فرح بخش کیومرث، طراحی الگوی آموزشی حل تعارض خانواده: براساس دیدگاههای انسانشناسانه آیهالله جوادی آملی، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 13، شماره 13، 1392/01/01 | ||
• شریعتی سید صدرالدین، بررسی اثربخشی | • شریعتی سید صدرالدین، بررسی اثربخشی آموزه‌های اخلاقی - اجتماعی سوره حجرات بر مهارت های ارتباطی دانش‌آموزان، تربیت اسلامی، 1، 16، 1392/01/01 | ||
• کرمی مرتضی، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، بررسی اصول روابط بین فردی بر اساس | • کرمی مرتضی، شریعتی سید صدرالدین، اسمعیلی معصومه، بررسی اصول روابط بین فردی بر اساس آموزه‌های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات و مدل یابی محتوایی از این آموزه‌ها، روانشناسی تربیتی، پاییز، 29، 1392/08/22 | ||
• کریمی مرتضی، اسمعیلی معصومه، شریعتی سید صدرالدین، ﺑﺮﺭﺳﻲ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﻲ ﺁﻣﻮﺯﻩ ﻫﺎﻱ ﺍﺧﻼﻗﻲ -ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﻮﺭﻩ ﺣﺠﺮﺍﺕ ﺑﺮ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ ﺩﺍﻧﺶ، تربیت اسلامی، 4، 2، 1392/11/02 | • کریمی مرتضی، اسمعیلی معصومه، شریعتی سید صدرالدین، ﺑﺮﺭﺳﻲ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﻲ ﺁﻣﻮﺯﻩ ﻫﺎﻱ ﺍﺧﻼﻗﻲ -ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﻮﺭﻩ ﺣﺠﺮﺍﺕ ﺑﺮ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ ﺩﺍﻧﺶ، تربیت اسلامی، 4، 2، 1392/11/02 | ||
• نعیمی ابراهیم، شریعتی سید صدرالدین، الگوی مشاوره ای حل تعارضات زناشویی مبتنی بر دیدگاه های جنسیتی قرآن کریم، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 5، 18، 1393/06/15 | • نعیمی ابراهیم، شریعتی سید صدرالدین، الگوی مشاوره ای حل تعارضات زناشویی مبتنی بر دیدگاه های جنسیتی قرآن کریم، فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 5، 18، 1393/06/15 | ||
| خط ۶۹: | خط ۶۹: | ||
• صادقی علیرضا، ملکی حسن، شریعتی سید صدرالدین، برهمن مریم، تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی-یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فطرتگرای توحیدی، راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 12، 2، 1398/04/05 | • صادقی علیرضا، ملکی حسن، شریعتی سید صدرالدین، برهمن مریم، تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی-یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فطرتگرای توحیدی، راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 12، 2، 1398/04/05 | ||
• صادقی علیرضا، ملکی حسن، شریعتی سید صدرالدین، ابراهیمی قوام صغرا، تبیین مبانی و اصول اخلاقی در آرا و اندیشه‌های علامه فیض کاشانی، پژوهش های اخلاقی، 9، 4، 1398/06/19 | • صادقی علیرضا، ملکی حسن، شریعتی سید صدرالدین، ابراهیمی قوام صغرا، تبیین مبانی و اصول اخلاقی در آرا و اندیشه‌های علامه فیض کاشانی، پژوهش های اخلاقی، 9، 4، 1398/06/19 | ||
• شریعتی سید صدرالدین، | • شریعتی سید صدرالدین، آموزه‌های اخلاقی-اجتماعی سوره حجرات، تربیت اسلامی، 8، 16 | ||
• کرمی دکتر، شریعتی سید صدرالدین، بررسی اصول روابط بین فردی بر اساس... ، روانشناسی تربیتی، 9، 29 | • کرمی دکتر، شریعتی سید صدرالدین، بررسی اصول روابط بین فردی بر اساس... ، روانشناسی تربیتی، 9، 29 | ||
همایش‌های بین‌المللی | همایش‌های بین‌المللی | ||
| خط ۱۰۹: | خط ۱۰۹: | ||
• مطالعه ی مفاهیم درمانی از آیات قرآن در مقایسه با نظریه معنا درمانی فرانکل، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1387/01/01 | • مطالعه ی مفاهیم درمانی از آیات قرآن در مقایسه با نظریه معنا درمانی فرانکل، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1387/01/01 | ||
• شادی در قرآن و روایات با تاکید بر روشهای ایجاد آن، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1390/01/01 | • شادی در قرآن و روایات با تاکید بر روشهای ایجاد آن، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1390/01/01 | ||
• بررسی اثر بخشی | • بررسی اثر بخشی آموزه‌های اخلاقی - اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانش‌آموزان پسر سال اول دبیرستانن های منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 90 - 89، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1390/01/01 | ||
• بررسی نقش خانواده در تربیت فرزند از نگاه دین و سنت، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1390/01/01 | • بررسی نقش خانواده در تربیت فرزند از نگاه دین و سنت، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1390/01/01 | ||
• بررسی فرایند شکل‌گیری و تحول تربیتی ایمان دینی از نظر قرآن کریم، جواد مظاهری، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1392/04/02 | • بررسی فرایند شکل‌گیری و تحول تربیتی ایمان دینی از نظر قرآن کریم، جواد مظاهری، دانشگاه علامه طباطبائی (ره)، 1392/04/02 | ||