۸۷٬۷۸۰
ویرایش
شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
Wikivahdat (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' های ' به 'های ') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
'''شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی''' یکی از موسسات اعتبار بخشی در [[آمریکا]] می‌باشد که در نظر دارد تا راه و روش صحیح آموزش در ایالات متحده آمریکا را تدوین و برنامه‌ریزی کند، اصول کلی کیفیت آموزشی در این موسسه توسط افراد با تجربه و تحصیل کرده طراحی و تدوین می‌شود. این اصول مبنای ارزش گذاری و ارزیابی نهادهای آموزشی مسلمانان قرار خواهد گرفت.<ref>[https://www.cisnausa.org شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی]/</ref> | '''شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی''' یکی از موسسات اعتبار بخشی در [[آمریکا]] می‌باشد که در نظر دارد تا راه و روش صحیح آموزش در ایالات متحده آمریکا را تدوین و برنامه‌ریزی کند، اصول کلی کیفیت آموزشی در این موسسه توسط افراد با تجربه و تحصیل کرده طراحی و تدوین می‌شود. این اصول مبنای ارزش گذاری و ارزیابی نهادهای آموزشی مسلمانان قرار خواهد گرفت.<ref>[https://www.cisnausa.org شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی]/</ref> | ||
=ماموریت= | |||
CISNA از مدارس اسلامی حمایت می‌کند. خدمات تأیید اعتبار، توسعه حرفه‌ای و منابع را برای اطمینان از اثربخشی که منجر به موفقیت دانش‌آموزان می‌شود، ارائه می‌دهد. | == ماموریت == | ||
=اعضای هیئت مدیره= | CISNA از مدارس اسلامی حمایت می‌کند. خدمات تأیید اعتبار، توسعه حرفه‌ای و منابع را برای اطمینان از اثربخشی که منجر به موفقیت دانش‌آموزان می‌شود، ارائه می‌دهد. | ||
== اعضای هیئت مدیره == | |||
اعضای هیئت مدیره CISNA توسط مدارس عضو برای دوره‌های 4 ساله انتخاب می‌شوند. اعضای هیئت مدیره می‌توانند در دو دوره خدمت کنند و اعضا برای انتخاب مجدد در عضویت با به مدت یک سال از عضویت در هیئت مدیره فراغت داشته باشند. وظیفه اعضای هیئت مدیره نظارت بر حسن اجرای تصمیمات و قوانین در CISNA و اطمینان از وفاداری CISNA به ماموریت و چشم‌انداز خود می‌باشد.<ref>[https://www.cisnausa.org/history/about-us/ اعضای هیئت مدیره] | اعضای هیئت مدیره CISNA توسط مدارس عضو برای دوره‌های 4 ساله انتخاب می‌شوند. اعضای هیئت مدیره می‌توانند در دو دوره خدمت کنند و اعضا برای انتخاب مجدد در عضویت با به مدت یک سال از عضویت در هیئت مدیره فراغت داشته باشند. وظیفه اعضای هیئت مدیره نظارت بر حسن اجرای تصمیمات و قوانین در CISNA و اطمینان از وفاداری CISNA به ماموریت و چشم‌انداز خود می‌باشد.<ref>[https://www.cisnausa.org/history/about-us/ اعضای هیئت مدیره] | ||
</ref> | </ref> | ||
=اعضای عمومی و معتبر CISNA= | |||
== اعضای عمومی و معتبر CISNA == | |||
در حال حاضر 38 مدرسه در ایالات متحده آمریکا توانسته‌اند گواهی فعالیت CISNA کسب کنند که هر ساله بر این تعداد افزوده می‌شود. علاوه بر بر این تعداد حدود 100 عضو دیگر در خارج از این کشور توانسته‌اند CISNA شامل مدارس [[ایالات متحده]]، [[کانادا]] و [[هند]] است.<br> | در حال حاضر 38 مدرسه در ایالات متحده آمریکا توانسته‌اند گواهی فعالیت CISNA کسب کنند که هر ساله بر این تعداد افزوده می‌شود. علاوه بر بر این تعداد حدود 100 عضو دیگر در خارج از این کشور توانسته‌اند CISNA شامل مدارس [[ایالات متحده]]، [[کانادا]] و [[هند]] است.<br> | ||
=عضو عمومی CISNA= | =عضو عمومی CISNA= | ||
| خط ۱۰۵: | خط ۱۰۸: | ||
* آکادمی Westfall | * آکادمی Westfall | ||
=فرآیند اعتبار بخشی CISNA= | == فرآیند اعتبار بخشی CISNA == | ||
CISNA برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس اسلامی در [[ایالات متحده]] و سراسر دنیا تلاش می‌کند. CISNA بزرگ‌ترین سازمان عضو [[مدارس معتبر اسلامی]] در جهان است. | CISNA برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس اسلامی در [[ایالات متحده]] و سراسر دنیا تلاش می‌کند. CISNA بزرگ‌ترین سازمان عضو [[مدارس معتبر اسلامی]] در جهان است. | ||
شاخصه‌های اعتبار سنجی این موسسه، ابزاری برای بررسی و ارزیابی همه جنبه‌های برنامه یک مدرسه با یک نگاه اسلامی فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی براساس استانداردهای دقیق و پیشرفت است که مدرسه را به سمت پیشرفت یک هدف مشخص CISNA با AdvancEd و انجمن مدارس و کالجهای نیوانگلند (NEASC) مشارکت اعتبار بخشی دارد و توسط وزارت آموزش و پرورش نیویورک (بزرگ‌ترین در ایالات متحده) به عنوان یک آژانس اعتباربخشی شناخته شده است. | شاخصه‌های اعتبار سنجی این موسسه، ابزاری برای بررسی و ارزیابی همه جنبه‌های برنامه یک مدرسه با یک نگاه اسلامی فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی براساس استانداردهای دقیق و پیشرفت است که مدرسه را به سمت پیشرفت یک هدف مشخص CISNA با AdvancEd و انجمن مدارس و کالجهای نیوانگلند (NEASC) مشارکت اعتبار بخشی دارد و توسط وزارت آموزش و پرورش نیویورک (بزرگ‌ترین در ایالات متحده) به عنوان یک آژانس اعتباربخشی شناخته شده است. | ||
== اعتبارسنجی == | |||
* پایبندی به رسالت و چشم‌انداز را تأیید می‌کند. | * پایبندی به رسالت و چشم‌انداز را تأیید می‌کند. | ||
* بر روی بهترین شیوه‌های حاکمیت و رهبری تمرکز می‌کند. | * بر روی بهترین شیوه‌های حاکمیت و رهبری تمرکز می‌کند. | ||
| خط ۱۱۸: | خط ۱۲۰: | ||
* مردم را از اعتبار و تعهد تعالی یک مدرسه آگاه می‌کند. | * مردم را از اعتبار و تعهد تعالی یک مدرسه آگاه می‌کند. | ||
=روند اعتباربخشی= | == روند اعتباربخشی == | ||
این موسسه دو نوع اعتبار بخشی دارد. در این فرآیند باید موسسه درخواست کننده فرم مربوطه را پر کند و مبلغ مورد نظر که حدود 250 دلار است را پرداخت کند. | این موسسه دو نوع اعتبار بخشی دارد. در این فرآیند باید موسسه درخواست کننده فرم مربوطه را پر کند و مبلغ مورد نظر که حدود 250 دلار است را پرداخت کند. | ||
=توسعه حرفه‌ای= | |||
CISNA توسعه حرفه‌ای سفارشی را فراهم می‌کند. متخصصان و اساتید این مجموعه می‌توانند برای مربیان و کادر آموزشی، خدمات و والدین دانش‌آموزان دوره‌های تربیت مربی برگزار کنند تا کیفیت آموزشی آنها مطابق استانداردهای تعیین شده ارتقا یابد. این موسسه برای اعضای هیئت مدیره هم دوره مهارت آموزی برگزار می‌کنند. | == توسعه حرفه‌ای == | ||
CISNA توسعه حرفه‌ای سفارشی را فراهم می‌کند. متخصصان و اساتید این مجموعه می‌توانند برای مربیان و کادر آموزشی، خدمات و والدین دانش‌آموزان دوره‌های تربیت مربی برگزار کنند تا کیفیت آموزشی آنها مطابق استانداردهای تعیین شده ارتقا یابد. این موسسه برای اعضای هیئت مدیره هم دوره مهارت آموزی برگزار می‌کنند. | |||
=مراکز اصلی تحت برنامه این سازمان= | =مراکز اصلی تحت برنامه این سازمان= | ||
* آکادمی عظمت و تعالی | * آکادمی عظمت و تعالی | ||
* آکادمی الفلاح | * آکادمی الفلاح | ||
| خط ۱۶۳: | خط ۱۶۵: | ||
* آکادمی جهانی پیتسبورگ | * آکادمی جهانی پیتسبورگ | ||
=جزئیات اعتبار بخشی CISNA= | == جزئیات اعتبار بخشی CISNA == | ||
اعتباربخشی مدارس یک پروتکل ملی برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی، منظم و پایدار فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می‌کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی، تقویت و تحریک می‌کند.<ref>[https://www.cisnausa.org/ شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی] | اعتباربخشی مدارس یک پروتکل ملی برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی، منظم و پایدار فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می‌کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی، تقویت و تحریک می‌کند.<ref>[https://www.cisnausa.org/ شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی] | ||
</ref> | </ref> | ||
== روند اعطای اعتبارنامه == | |||
این سند برای ترسیم مراحل اعتباربخشی CISNA برای مدارسی که قبلاً توسط یک آژانس معتبر منطقه‌ای معتبر شناخته شده‌اند، طراحی شده است. | این سند برای ترسیم مراحل اعتباربخشی CISNA برای مدارسی که قبلاً توسط یک آژانس معتبر منطقه‌ای معتبر شناخته شده‌اند، طراحی شده است. | ||
مرحله 1: ارسال فرم درخواست و اعتبار برنامه CISNA (همچنین باید یک عضو فعلی CISNA باشد) | مرحله 1: ارسال فرم درخواست و اعتبار برنامه CISNA (همچنین باید یک عضو فعلی CISNA باشد) | ||
| خط ۱۸۱: | خط ۱۸۳: | ||
مرحله 5: تصویب هیئت CISNA | مرحله 5: تصویب هیئت CISNA | ||
هیئت CISNA گزارش اطمینان و تشخیص CISNA را بررسی و تأیید می‌کند. پس از تأیید، اعتبار CISNA اعطا می‌شود و مدت اعتبار پنج سال خواهد بود.<ref>[https://www.cisnausa.org/ شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی]</ref> | هیئت CISNA گزارش اطمینان و تشخیص CISNA را بررسی و تأیید می‌کند. پس از تأیید، اعتبار CISNA اعطا می‌شود و مدت اعتبار پنج سال خواهد بود.<ref>[https://www.cisnausa.org/ شورای مدارس اسلامی آمریکای شمالی]</ref> | ||
=مراحل پیشرفت CISNA برای اعتبار سنجی دوگانه= | |||
== مراحل پیشرفت CISNA برای اعتبار سنجی دوگانه == | |||
اعتباربخشی پروتکلی را برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی، منظم و پایدار فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می‌کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی، تقویت و تحریک می‌کند. هدف این همکاری این است که بررسی خارجی بتواند نیازهای CISNA و AdvancED را برآورده کند. | اعتباربخشی پروتکلی را برای مدارس متعهد به بهبود مستمر سیستمی، منظم و پایدار فراهم می‌کند. روند اعتباربخشی مدارس از مدارس دعوت می‌کند تا در بررسی کیفیت مدرسه و مشارکت آنها در آموزش و یادگیری همکاری کنند. این روند رشد و پیشرفت را در سراسر مدرسه پشتیبانی، تقویت و تحریک می‌کند. هدف این همکاری این است که بررسی خارجی بتواند نیازهای CISNA و AdvancED را برآورده کند. | ||
این سند برای تشریح مراحل مشارکت اعتبار بخشی مدارس غیر دولتی CISNA و AdvancED طراحی شده است. | این سند برای تشریح مراحل مشارکت اعتبار بخشی مدارس غیر دولتی CISNA و AdvancED طراحی شده است. | ||
| خط ۱۹۲: | خط ۱۹۴: | ||
مرحله 3: الزامات اعتبار سنجی مدارس CISNA | مرحله 3: الزامات اعتبار سنجی مدارس CISNA | ||
=نشست‌های سراسری= | == نشست‌های سراسری == | ||
نشست‌های آموزشی CISNA / ISNA در سواحل غربی و شیکاگو دو رویداد مهم سالانه برای مربیان مسلمان در آمریکای شمالی برای سال‌های طولانی است. آنها رشد حرفه‌ای، مواد آموزشی با کیفیت بالا، آموزش مناسب، فرصت‌های شبکه و انگیزه برای پیشرفت را فراهم می‌کنند. این مجامع صدها معلم، مدیر و اعضای هیئت مدیره مدارس اسلامی تمام وقت را گرد هم می‌آورد تا درباره توسعه م discussسسات آموزشی اسلامی در آمریکا بحث و تبادل نظر کنند. | نشست‌های آموزشی CISNA / ISNA در سواحل غربی و شیکاگو دو رویداد مهم سالانه برای مربیان مسلمان در آمریکای شمالی برای سال‌های طولانی است. آنها رشد حرفه‌ای، مواد آموزشی با کیفیت بالا، آموزش مناسب، فرصت‌های شبکه و انگیزه برای پیشرفت را فراهم می‌کنند. این مجامع صدها معلم، مدیر و اعضای هیئت مدیره مدارس اسلامی تمام وقت را گرد هم می‌آورد تا درباره توسعه م discussسسات آموزشی اسلامی در آمریکا بحث و تبادل نظر کنند. | ||
| خط ۲۰۱: | خط ۲۰۳: | ||
هیئت CISNA برای اطمینان از انطباق با الزامات CISNA، نماینده ای را می‌آموزد که در معیارهای مشارکت و اطمینان و تشخیص CISNA با تیم بررسی تعامل AdvancED آموزش دیده باشد. | هیئت CISNA برای اطمینان از انطباق با الزامات CISNA، نماینده ای را می‌آموزد که در معیارهای مشارکت و اطمینان و تشخیص CISNA با تیم بررسی تعامل AdvancED آموزش دیده باشد. | ||
مرحله 5: بررسی هیئت مدیره CISNA هیئت مدیره CISNA گزارش ارسالی توسط تیم بررسی خارجی را بررسی و تأیید می‌کند. پس از تأیید، اعتبار CISNA اعطا می‌شود و مدت اعتبار با شناسایی اعتبار AdvancED همزمان خواهد شد. | مرحله 5: بررسی هیئت مدیره CISNA هیئت مدیره CISNA گزارش ارسالی توسط تیم بررسی خارجی را بررسی و تأیید می‌کند. پس از تأیید، اعتبار CISNA اعطا می‌شود و مدت اعتبار با شناسایی اعتبار AdvancED همزمان خواهد شد. | ||
= | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | |||
[[رده: | [[رده:موسسه‌ها]] | ||
[[رده: | [[رده:موسسه‌های اسلامی]] | ||
[[رده:آمریکا]] | |||