|
|
خط ۵۶: |
خط ۵۶: |
| ===تأثیر استبداد بر اخلاق=== | | ===تأثیر استبداد بر اخلاق=== |
|
| |
|
| كواكبى معتقد است که خداوند استعداد صلاح و فساد را در وجود آدمى آفريده است و او به حسب نوع تربيت مىتواند برتر از فرشتگان و يا پستتر از شياطين شود. و در آغاز، تربيت پدر و مادر سبب بكارگيرى استعداد وى در راه صلاح و فساد مىگردد و پس از آن، مربيان و آموزههاى دينى است كه در تربيت آدمى نقش اساسی دارد. و همچنین همسر، محيط، نظام اجتماعى و سياسى میتواند كه جسم و روح او را تحت تأثير قرار دهد. | | كواكبى معتقد است که خداوند استعداد صلاح و فساد را در وجود انسان آفريده است و او به حسب نوع تربيت مىتواند برتر از فرشتگان و يا پستتر از شياطين شود. و در آغاز، تربيت پدر و مادر سبب بكارگيرى استعداد وى در راه صلاح و فساد مىگردد و پس از آن، مربيان و آموزههاى دينى است كه در تربيت آدمى نقش اساسی دارد. و همچنین همسر، محيط، نظام اجتماعى و سياسى میتواند كه جسم و روح او را تحت تأثير قرار دهد. از اینرو حکومت موفق، حکومتی است که در خصوص تربیت انسان، به نیازهای قبل از تولد انسان، با وضع قوانین سالم در امر ازدواج، و به بعد از تولد انسان، با استخدام قابلهها و آبله كوبان و پزشكانی برای مراقبت وی، تأسیس پرورشگاه براى كودكان سرراهى تاسيس، ساختن مكتب، مدرسه، تماشاخانهها، انجمنها، كتابخانهها و موزهها، توجه کند و با وضع مقرراتی آداب و حقوق را حفظ و سنتهاى قومى و احساسات ملى را تقويت کند. از نظر ایشان حكومتهاى استبدادى نه تنها هيچ گونه مراقبتى در تربيت و رشد انسان ندارند، بلكه در فساد جسم و روح وی نیز میکوشند. از اینرو، استبداد، اخلاق و دین را فاسد و اخلاص را ازبندگان و خلوص را از مذهب سلب میکند. در این صورت اثربخشی نماز، در نهی از منکر، و روزه، در بازداری از هوای نفس، از بین رفته و حکمت و سر عبادت زایل میشود و همچنين برخى آموزههاى مذهبى از محتواى حقيقى تهى و دستآويزى براىتسليت و آرامش و بىتفاوتى مسلمانان شود و افرادى كه در نظام استبدادى بسر مى برند،تحت تاثير روحيات حكام و خواسته هاى آنان، به لذت هاى زودگذر مادى همچون پر كردن شكم و تهى كردن شهوت بسنده مى كنند و از لذت هاى روحانى مانند: لذت دانش آموزى، بخشش مال، رفع حاجت هاى مؤمنان، تسخير قلوب مردمان، محروم می شوند. در نگاه کواکبی، انسان اسير استبداد، ناگزير: ترسو، ظالم، حسود وبخيل بار مىآيد، در برابر قدرت مافوق خود، متواضع و چاپلوس ورياكار، درمقابل زيردستخود، سختگير و ستمكار و نسبت به همرديف خويش حسود و مكار مى گردد |
| | |
| او بر اين عقيده است كه سلطنتهاى منظم، تربيت مردم را قبل ازولادت آنها درنظر دارند، بدين طريق كه قوانين ازدواج را نيك وضعمىكنند و پس از تولد با استخدام قابلهها و آبلهكوبان و پزشكان از آنهامراقبت مىنمايند، پرورشگاه براى كودكان سرراهى تاسيس مىكنند، ومكتب و مدرسه به جهت آموزش داير مىسازند، و درپى آنتماشاخانهها، انجمنها، كتابخانهها و موزهها، برپاى مىدارند ومقررات حفظ آداب و حقوق وضع مىنمايند و سنتهاى قومى واحساسات ملى را تقويت مىسازند.
| |
| | |
| اما حكومتهاى استبدادى نه تنها كه هيچگونه مراقبتى در تربيت ورشد انسان نمىنمايند بلكه همواره در فساد جسم و روح او مىكوشند.
| |
| | |
| استبداد، هم اخلاق را فاسد مىكند و هم دين را، اخلاص را ازبندگان و خلوص را از مذهب مىستاند; نه نمازهايشان آنها را از منكربازدارد و نه روزههايشان از بند هواى نفس برهاند. آنطور كه حكمت وسر عبادات فهميده گردد بكار گرفته نشود. و همچنين برخىآموزههاى مذهبى را از محتواى حقيقى تهى و دستآويزى براىتسليت و آرامش و بىتفاوتى مسلمانان قرار دهد. | |
| | |
| كواكبى به نمونهاى از احاديث كه مورد سوءاستفاده برخى ازمسلمانها قرار گرفته اشاره مىكند و با ذكر احاديث ديگرى،كجفهمىهاى آنان را مىشناساند.
| |
| | |
| كواكبى مىگويد: افرادى كه در نظام استبدادى بسر مىبرند،تحتتاثير روحيات حكام و خواستههاى آنان، به لذتهاى زودگذرمادى همچون پر كردن شكم و تهى كردن شهوت بسنده مىكنند و ازلذتهاى روحانى مانند: لذت دانش آموزى، بخشش مال، رفع حاجتهاىمؤمنان، تسخير قلوب مردمان، باز مىمانند.
| |
| | |
| 39
| |
| | |
| كواكبى، به شكلگيرى شخصيت انسانها در حكومتهاىاستبدادى اشاره مىكند و كيفيت رشد و تربيت آنها را در اين جوامعموردبررسى قرار مىدهد.
| |
| | |
| در نگاه او، انسان اسير استبداد، ناگزير: ترسو، ظالم، حسود وبخيل بار مىآيد، در برابر قدرت مافوق خود، متواضع و چاپلوس ورياكار، درمقابل زيردستخود، سختگير و ستمكار و نسبتبههمرديف خويش حسود و مكار مىگردد | |
|
| |
|
| ===رهایی از استبداد=== | | ===رهایی از استبداد=== |