پرش به محتوا

محمد‌علی خالدی: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۱۴: خط ۱۴:
| شاگردان =  
| شاگردان =  
| دین = [[اسلام]]
| دین = [[اسلام]]
| مذهب = [[اهل‌سنت و جماعت|اهل‌سنت]]
| مذهب = [[اهل‌ سنت و جماعت|اهل‌سنت]]
| آثار = {{فهرست جعبه افقی |صفوه‌العرفان في تفسیر القرآن|غایه‌المأمول في سیرة حضره الرسول (صلی‌الله‌ علیه‌ وسلم)| الاحتفاء و الابتهاج بالاسراء و المعراج|عقوبت تارک الصلاه|زندگی‌نامه پیامبر(صلی‌الله علیه وسلم)|}}   
| آثار = {{فهرست جعبه افقی |صفوه‌العرفان في تفسیر القرآن|غایه‌المأمول في سیرة حضره الرسول (صلی‌الله‌ علیه‌ وسلم)| الاحتفاء و الابتهاج بالاسراء و المعراج|عقوبت تارک الصلاه|زندگی‌نامه پیامبر(صلی‌الله علیه وسلم)|}}   
| فعالیت‌ها = {{فهرست جعبه افقی |تدریس|راه‌اندازی مسجد|راه‌اندازی مدرسه|راه‌اندازی دانشکده|راه‌اندازی درمانگاه | راه‌اندازی مکتب‌خانه}}   
| فعالیت‌ها = {{فهرست جعبه افقی |تدریس|راه‌اندازی مسجد|راه‌اندازی مدرسه|راه‌اندازی دانشکده|راه‌اندازی درمانگاه | راه‌اندازی مکتب‌خانه}}   
خط ۲۸: خط ۲۸:


==تدریس و تربیت طلاب دینی==
==تدریس و تربیت طلاب دینی==
محمدعلی خالدی پس از اتمام تحصیل در [[الأزهر|دانشگاه الازهر]]، به [[جمهوری اسلامی ایران|ایران]] بازگشت و در مدرسۀ علوم دینی سلطان‌العلماء بندرلنگه، که قبلا مدرسه رحمانیه نام داشت و در زمان پدرش به مدرسه علوم دینی سلطان‌ العلماء مشهور گردید، مشغول تدریس شد و پس از درگذشت پدرش، مدیریت این مدرسۀ دینی را بر عهده گرفت و به تجدید بنای این مدرسه و افزایش ظرفیت آن به صد محصل پرداخت و مدت چهل سال در این مرکز دینی و علمی به تحقیق، پژوهش و تدریس انواع علوم مختلف همت گذارد که حاصل این فعالیت‌های بی‎شائبه و مخلصانه تربیت علمای برجستۀ بسیاری مانند: محمد علی امینی، عبدالکریم محمدی، سید احمد یگانه، سید محمد یوسف وخشوری و سید‌عبد‌الباعث قتالی گردید. وی در سال 1352 ش، کتابخانه بزرگی را در راستای توجه و اهتمام به امور پژوهشی طلاب، بنیان نهاد که امروزه یکی از مهم‌ترین کتابخانه‌های منطقه به‌شمار می‌رود. پس از مسافرت محمدعلی خالدی به امارات متحده در سال 1359 ش، مدیریت آن بعد از یکسال تعطیلی این مدرسه به محمدعلی امینی از شاگردان ارشد وی واگذار گردید، وی در سال 1383 ش، با افتتاح ساختمان جدید این مدرسه در زمینی به وسعت 12000 متر مربع و ایجاد ساختمان‌های بخش‌های اداری، آموزشی، خوابگاهی، رفاهی و مسجد، نام آن را به مجتمع علمی فرهنگی سلطان‌العلماء تغییر داد. این مجتمع، امروزه از مراکز فعال و خوشنام [[اهل‌سنت و جماعت|اهل‌سنت]] به‌ویژه در مناطق جنوب کشور به‌شمار می‌رود که  علاوه بر دوره‌های مقدماتی و متوسطه که تنها برای برادران دایر بوده، مقطع لیسانس نیز در رشته [[علوم قرآنی]] و تفسیر در دو بخش برادران، از سال 1384 ش، و خواهران، از سال 1385 ش، راه‌اندازی شد و با همکاری دبیرخانه شواری برنامه‌ریزی  علوم دینی اهل‌سنت از سال 1395، سطح یک و دو نیز در آن راه‌اندازی گردید.
محمدعلی خالدی پس از اتمام تحصیل در [[الأزهر|دانشگاه الازهر]]، به [[جمهوری اسلامی ایران|ایران]] بازگشت و در مدرسۀ علوم دینی سلطان‌العلماء بندرلنگه، که قبلا مدرسه رحمانیه نام داشت و در زمان پدرش به مدرسه علوم دینی سلطان‌ العلماء مشهور گردید، مشغول تدریس شد و پس از درگذشت پدرش، مدیریت این مدرسۀ دینی را بر عهده گرفت و به تجدید بنای این مدرسه و افزایش ظرفیت آن به صد محصل پرداخت و مدت چهل سال در این مرکز دینی و علمی به تحقیق، پژوهش و تدریس انواع علوم مختلف همت گذارد که حاصل این فعالیت‌های بی‎شائبه و مخلصانه تربیت علمای برجستۀ بسیاری مانند: محمد علی امینی، عبدالکریم محمدی، سید احمد یگانه، سید محمد یوسف وخشوری و سید‌عبد‌الباعث قتالی گردید. وی در سال 1352 ش، کتابخانه بزرگی را در راستای توجه و اهتمام به امور پژوهشی طلاب، بنیان نهاد که امروزه یکی از مهم‌ترین کتابخانه‌های منطقه به‌شمار می‌رود. پس از مسافرت محمدعلی خالدی به امارات متحده در سال 1359 ش، مدیریت آن بعد از یکسال تعطیلی این مدرسه به محمدعلی امینی از شاگردان ارشد وی واگذار گردید، وی در سال 1383 ش، با افتتاح ساختمان جدید این مدرسه در زمینی به وسعت 12000 متر مربع و ایجاد ساختمان‌های بخش‌های اداری، آموزشی، خوابگاهی، رفاهی و مسجد، نام آن را به مجتمع علمی فرهنگی سلطان‌العلماء تغییر داد. این مجتمع، امروزه از مراکز فعال و خوشنام [[اهل‌ سنت و جماعت|اهل‌سنت]] به‌ویژه در مناطق جنوب کشور به‌شمار می‌رود که  علاوه بر دوره‌های مقدماتی و متوسطه که تنها برای برادران دایر بوده، مقطع لیسانس نیز در رشته [[علوم قرآنی]] و تفسیر در دو بخش برادران، از سال 1384 ش، و خواهران، از سال 1385 ش، راه‌اندازی شد و با همکاری دبیرخانه شواری برنامه‌ریزی  علوم دینی اهل‌سنت از سال 1395، سطح یک و دو نیز در آن راه‌اندازی گردید.


==آثار علمی==  
==آثار علمی==