پرش به محتوا

اقلیت‌های مذهبی در فرانسه (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۶۶: خط ۶۶:
یکی از ویژگی‌های بارز جامعهٔ شیعیان خوجهٔ اثنی‌عشری، سطح بالای فرهنگی این اقلیت کوچک است. این امر ـ که البته بخشی از آن به <big>نظم و انسجام</big> داخلی، و بخشی نیز به بنیه و توان اقتصادی قابل ملاحظهٔ آنها بازمی‏‌گردد ـ موجب شده است خوجه‏‌های اثنی‌عشری به پیشرفت‌‏های چشمگیری از نظر فرهنگی ـ به‌ویژه در زمینهٔ [[فرهنگ مطالعه]] و <big>کتاب‌خوانی</big> ـ دست یابند. یکی از شاخصه‏‌های مهم فرهنگی این جامعه، فرهنگ بالای [[کتاب]] و کتاب‌خوانی است؛ به‌گونه‌ه‏ای که تقریباً تمام اعضای جماعات مختلف، به مطالعهٔ کتاب‌ها و مجلات گوناگون، اعم از علمی، فرهنگی، اقتصادی و دینی علاقهٔ زیادی دارند و با وجود اشتغالات فراوان، از مطالعه غافل نمی‌‏مانند. در این راستا، کودکان از آغاز یادگیری خواندن و نوشتن، به مطالعهٔ کتاب‌های مختلف تشویق می‌‏شوند و در مهدکودک‌ها و مراکز پیش‌دبستانی خوجه‌‏های اثنی‌عشری، این انگیزه به‌تدریج در شخصیت آنها شکل می‏‌گیرد.<br>
یکی از ویژگی‌های بارز جامعهٔ شیعیان خوجهٔ اثنی‌عشری، سطح بالای فرهنگی این اقلیت کوچک است. این امر ـ که البته بخشی از آن به <big>نظم و انسجام</big> داخلی، و بخشی نیز به بنیه و توان اقتصادی قابل ملاحظهٔ آنها بازمی‏‌گردد ـ موجب شده است خوجه‏‌های اثنی‌عشری به پیشرفت‌‏های چشمگیری از نظر فرهنگی ـ به‌ویژه در زمینهٔ [[فرهنگ مطالعه]] و <big>کتاب‌خوانی</big> ـ دست یابند. یکی از شاخصه‏‌های مهم فرهنگی این جامعه، فرهنگ بالای [[کتاب]] و کتاب‌خوانی است؛ به‌گونه‌ه‏ای که تقریباً تمام اعضای جماعات مختلف، به مطالعهٔ کتاب‌ها و مجلات گوناگون، اعم از علمی، فرهنگی، اقتصادی و دینی علاقهٔ زیادی دارند و با وجود اشتغالات فراوان، از مطالعه غافل نمی‌‏مانند. در این راستا، کودکان از آغاز یادگیری خواندن و نوشتن، به مطالعهٔ کتاب‌های مختلف تشویق می‌‏شوند و در مهدکودک‌ها و مراکز پیش‌دبستانی خوجه‌‏های اثنی‌عشری، این انگیزه به‌تدریج در شخصیت آنها شکل می‏‌گیرد.<br>
==مطالعهٔ کتاب==
==مطالعهٔ کتاب==
افزون بر این، تقریباً تمامی خوجه‌‏ها هر روز صبح و پیش از آغاز فعالیت‏‌های خود، روزنامه‏‌های کشور محل اقامت خویش را مطالعه کرده یا به پایگاه‌‏های اینترنتی مراجعه می‏‌کنند. تسلط آنها به زبان‌‏های مختلف، از جمله <big>انگیسی، سواحیلی، گجراتی و اردو</big> نیز عرصهٔ مطالعاتی گسترده‌ای را برای آنان فراهم کرده است. از این رو، بیشتر خوجه‌‏ها با مراجعه به پایگاه‌‏های اینترنتی به زبان‏‌های مختلف، معمولاً از اخبار روز جهان آگاه‌اند و در زمینه‌های مختلف، اطلاعات عمومی گسترده‌ای دارند. <big>خوجه‌‏های اثنی‌عشری</big> همچنین ساعاتی از شبانه‌روز را به مطالعهٔ کتب دینی؛ نظیر: [[قرآن]]، [[نهج‏‌البلاغه]] و [[مفاتیح‌الجنان]] اختصاص می‏‌دهند و بسیاری از آنان، هر روز پس از نماز صبح صفحاتی از قرآن و نهج‏‌البلاغه را مطالعه می‏‌کنند. <ref>مطالعات میدانی امیربهرام عرب احمدی، تانزانیا، 1387 شمسی.</ref>
افزون بر این، تقریباً تمامی خوجه‌‏ها هر روز صبح و پیش از آغاز فعالیت‏‌های خود، روزنامه‏‌های کشور محل اقامت خویش را مطالعه کرده یا به پایگاه‌‏های اینترنتی مراجعه می‏‌کنند. تسلط آنها به زبان‌‏های مختلف، از جمله <big>انگیسی، سواحیلی، گجراتی و اردو</big> نیز عرصهٔ مطالعاتی گسترده‌ای را برای آنان فراهم کرده است. از این رو، بیشتر خوجه‌‏ها با مراجعه به پایگاه‌‏های اینترنتی به زبان‏‌های مختلف، معمولاً از اخبار روز جهان آگاه‌اند و در زمینه‌های مختلف، اطلاعات عمومی گسترده‌ای دارند. <big>خوجه‌‏های اثنی‌عشری</big> همچنین ساعاتی از شبانه‌روز را به مطالعهٔ کتب دینی؛ نظیر: [[قرآن]]، [[نهج‏‌ البلاغه]] و [[مفاتیح‌الجنان]] اختصاص می‏‌دهند و بسیاری از آنان، هر روز پس از نماز صبح صفحاتی از قرآن و نهج‏‌البلاغه را مطالعه می‏‌کنند. <ref>مطالعات میدانی امیربهرام عرب احمدی، تانزانیا، 1387 شمسی.</ref>
از دیگر ویژگی‏های فرهنگی این جامعه، ریشه‌‏کن شدن بی‏سوادی در بین همهٔ افراد این اقلیت کوچک است. در واقع، هرچند برخی از افراد نسل اول خوجه‌‏های اثنی‌عشری مهاجر به شرق آفریقا به‌دلیل مشکلات موجود و شرایط نامناسب اقتصادی بی‏‌بهره از سواد خواندن و نوشتن بودند، ولی هم‌اکنون همهٔ اعضای جماعات خوجهٔ اثنی‌عشری باسوادند و جدای از طبقهٔ تحصیل‌کرده، دیگران دارای دیپلم متوسطه‌اند. البته این امر در جماعات مختلف با نوساناتی مواجه است؛ به‌گونه‌ای که سطح عمومی سواد در بین خوجه‌‏های ساکن شرق و [[جنوب شرق آفریقا]]، [[اروپا]] و [[آمریکای شمالی]]، مطلوب و تا حدودی بالاتر از خوجه‌‏های ساکن پاکستان و هند است.
از دیگر ویژگی‏های فرهنگی این جامعه، ریشه‌‏کن شدن بی‏سوادی در بین همهٔ افراد این اقلیت کوچک است. در واقع، هرچند برخی از افراد نسل اول خوجه‌‏های اثنی‌عشری مهاجر به شرق آفریقا به‌دلیل مشکلات موجود و شرایط نامناسب اقتصادی بی‏‌بهره از سواد خواندن و نوشتن بودند، ولی هم‌اکنون همهٔ اعضای جماعات خوجهٔ اثنی‌عشری باسوادند و جدای از طبقهٔ تحصیل‌کرده، دیگران دارای دیپلم متوسطه‌اند. البته این امر در جماعات مختلف با نوساناتی مواجه است؛ به‌گونه‌ای که سطح عمومی سواد در بین خوجه‌‏های ساکن شرق و [[جنوب شرق آفریقا]]، [[اروپا]] و [[آمریکای شمالی]]، مطلوب و تا حدودی بالاتر از خوجه‌‏های ساکن پاکستان و هند است.
===تسلط  به زبان انگلیسی===
===تسلط  به زبان انگلیسی===
۴۳۶

ویرایش