پرش به محتوا

وحدت و همگرایی (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'عبارت اند' به 'عبارت‌اند'
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'عبارت اند' به 'عبارت‌اند')
خط ۳۲: خط ۳۲:
عنوان فصل دوم «دین و وحدت ملی، فرهنگ دینی و انسجام اسلامی» است كه پتانسیل های فرهنگ دینی ‏برای ایجاد انسجام ملی را مورد توجه و بررسی قرار داده و در مقا له «بررسی ریشه های هم گرایی بین اهل كتاب ‏با سایر ایرانیان در دفاع مقدس» به خوبی نشان می دهد كه دین اسلام در كنار سایر عوامل، در عمل سبب هم-‏گرایی و هم دلی همه ایرانیان برای دفاع از مرز و بوم كشورشان گردیده است.‏
عنوان فصل دوم «دین و وحدت ملی، فرهنگ دینی و انسجام اسلامی» است كه پتانسیل های فرهنگ دینی ‏برای ایجاد انسجام ملی را مورد توجه و بررسی قرار داده و در مقا له «بررسی ریشه های هم گرایی بین اهل كتاب ‏با سایر ایرانیان در دفاع مقدس» به خوبی نشان می دهد كه دین اسلام در كنار سایر عوامل، در عمل سبب هم-‏گرایی و هم دلی همه ایرانیان برای دفاع از مرز و بوم كشورشان گردیده است.‏
=فصل سوم=
=فصل سوم=
در فصل سوم با عنوان «وحدت از نگاه متفكران شیعی» اندیشه چهار نفر از  مصلحان بزرگ ایرانی و شیعی ‏معاصر پیرامون هم دلی و وحدت به رشته تحریر درآمده است. این چهار مصلح بزرگ عبارت اند از : ١ـ [[سید جما‏ل الدین اسد آبادی]] كه آغازگر هم دلی جدی سنی و شیعه بوده و رویكرد هم گرایانه او به نحوی از مسئله تجدد ‏متأثر است؛ ٢ـ [[آیت الله العظمی بروجردی]] كه با رویكردی سنتی به وحدت شیعه و سنی عشق می ورزید؛ ٣ـ [[امام ‏خمینی]] كه هم در نظر به صورت جدی به وحدت ایرانیان و وحدت پیروان مذاهب شیعه و سنی معتقد بود و هم ‏در عمل در این مسیر گام های اساسی برداشت؛ ٤ـ [[استاد مطهری]]، شاگرد برجسته امام خمینی كه هم منادی ‏وحدت ملی و هم مقوم انسجام مذهبی بود . اندیشه این چهار متفكر در سه مقاله «هم گرایی شیعه با اهل سنت ‏مقایسه دو رویكرد: سید جمال الدین اسدآبادی و آیت الله العظمی بروجردی»، «كتاب و عترت از دیدگاه امام ‏خمینی» و مطهری و رویكردی هم گرایانه در مباحث اعتقادی» بررسی شده است. ‏
در فصل سوم با عنوان «وحدت از نگاه متفكران شیعی» اندیشه چهار نفر از  مصلحان بزرگ ایرانی و شیعی ‏معاصر پیرامون هم دلی و وحدت به رشته تحریر درآمده است. این چهار مصلح بزرگ عبارت‌اند از : ١ـ [[سید جما‏ل الدین اسد آبادی]] كه آغازگر هم دلی جدی سنی و شیعه بوده و رویكرد هم گرایانه او به نحوی از مسئله تجدد ‏متأثر است؛ ٢ـ [[آیت الله العظمی بروجردی]] كه با رویكردی سنتی به وحدت شیعه و سنی عشق می ورزید؛ ٣ـ [[امام ‏خمینی]] كه هم در نظر به صورت جدی به وحدت ایرانیان و وحدت پیروان مذاهب شیعه و سنی معتقد بود و هم ‏در عمل در این مسیر گام های اساسی برداشت؛ ٤ـ [[استاد مطهری]]، شاگرد برجسته امام خمینی كه هم منادی ‏وحدت ملی و هم مقوم انسجام مذهبی بود . اندیشه این چهار متفكر در سه مقاله «هم گرایی شیعه با اهل سنت ‏مقایسه دو رویكرد: سید جمال الدین اسدآبادی و آیت الله العظمی بروجردی»، «كتاب و عترت از دیدگاه امام ‏خمینی» و مطهری و رویكردی هم گرایانه در مباحث اعتقادی» بررسی شده است. ‏
=فصل چهارم=
=فصل چهارم=
فصل چهارم با عنوان «وحدت از راه گفت وگو و دعوت» با مقاله «زمینه های ایجاد وحدت اسلامی از طریق ‏گفت وگوی بین تمدنی» آغاز می شود، و مقاله دیگر با عنوان «اصل گفت وگو و دعوت در روابط بین الملل از ‏نگاه اسلامی» نگاهی به سطح فراتر از جهان اسلام دارد و غیر مسلمانان ر ا از راه گفت وگو به تقارب و تعامل و ‏نزدیكی می خواند.‏
فصل چهارم با عنوان «وحدت از راه گفت وگو و دعوت» با مقاله «زمینه های ایجاد وحدت اسلامی از طریق ‏گفت وگوی بین تمدنی» آغاز می شود، و مقاله دیگر با عنوان «اصل گفت وگو و دعوت در روابط بین الملل از ‏نگاه اسلامی» نگاهی به سطح فراتر از جهان اسلام دارد و غیر مسلمانان ر ا از راه گفت وگو به تقارب و تعامل و ‏نزدیكی می خواند.‏
Writers، confirmed، مدیران
۸۷٬۸۸۶

ویرایش