حوزه علمیه اصفهان: تفاوت میان نسخه‌ها

چهارمین دوره از حوزه علمیه اصفهان برابر است با حكومت‌های افشار، [[زند]]، [[قاجار]] و [[پهلوی]]. حُكّام این رژیم‌ها، افرادی نالایق و فرومایه و توجهی به فرهنگ و علوم نداشته‌­اند و بلكه تنها هدفشان «انباشتن خزاین»<ref>ژنرال گاسپار دروويل كه مدتها در ايران حضور داشت و با فتحعليشاه از نزديك آشنا بود، در مورد خست او مي­گويد: «بخل و خست فتحعليشاه نامنتها است، گويي لذتي جز روي هم انباشتن خزاين ندارد. او همه ساله ده تا دوازده ميليون فرانك جواهر گرانبها مي­خرد و آنها را در صندوقها روي هم مي­ريزد. ضمناً طلاي بي­حسابي نيز جمع­آوري مي­كند. از اين­رو شكي نيست كه به زودي زود كشور خويش را دچار ورشكستگي خواهد كرد.» سفرنامه دروويل، ترجمه جواد يحيي، ص 181.</ref> و «دادن امتیاز»<ref>از جمله امتيازات، اعطاي امتياز رويتر بود كه به نهضت تنباكو انجاميد.</ref> به كشورهای خارجی است. فقر اقتصادی منجر به قبول هر نوع قراردادی با دولتهای بیگانه شد و تهاجم فرهنگی را به همراه خود روانه كشور كرد. از جمله قراردادها قبول تأسیس مدارس خارجی در ایران بود كه برخی از كشورها چون [[انگلیس]]، [[آلمان]]، [[فرانسه]] و [[روسیه]] در ایران دایر كردند.

مدرسه «ستاره صبح» از جمله مدارسی بود كه در ماه سپتامبر سال 1910 م. در اصفهان گشایش یافت در حالی كه «مدرسه جلفا» پیشتر در این شهر مشغول تربیت دانش‌­آموزان خود بود<ref>تاريخ روابط ايران و فرانسه، ابوالحسن غفاري، ص 155.</ref>.