۶٬۶۷۴
ویرایش
معنویت کودکان (مجله): تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۴۵: | خط ۴۵: | ||
= درباره مجله = | = درباره مجله = | ||
این مجله، نشریه میان‌رشته‌ای و میان‌فرهنگی منحصربه‌فردی است. در این مجله، پژوهشگران می‌توانند ایده‌ها و روش‌های بیان و رشد معنویت و نیز آموزش زندگی و ارزش‌ها به کودکان و جوانان را در طیف وسیعی از زمینه‌های اجتماعی و فرهنگی در سراسر جهان به اشتراک بگذارند و درباره آنها بحث کنند.<br> | این مجله، نشریه میان‌رشته‌ای و میان‌فرهنگی منحصربه‌فردی است. در این مجله، پژوهشگران می‌توانند ایده‌ها و روش‌های بیان و رشد معنویت و نیز آموزش زندگی و ارزش‌ها به کودکان و جوانان را در طیف وسیعی از زمینه‌های اجتماعی و فرهنگی در سراسر جهان به اشتراک بگذارند و درباره آنها بحث کنند.<br> | ||
نشریه، مفهوم معنویت و همچنین آموزش زندگی و ارزش‌ها را به‌طور گسترده و فراگیر تعریف می‌کند و معتقد است معنویت و زندگی و ارزش‌های معنوی را می توان هم از منظر دینی و هم غیردینی درک کرد. این مجله مقاله‌هایی هم در زمینه سکولار و هم با چشم انداز و آداب دینی، [[فلسفه|فلسفی]]، روانی و اجتماعی فرهنگی منتشر کرده است. همچنین، به بررسی ریشه‌های تعاریف مختلف از معنویت و آموزش زندگی و ارزش‌ها و پیامدهای عملی آنها در پیشرفت شخصی در مدرسه، رفاه جمعی، سیاست‌های اجتماعی و اقدامات سازمانی می‌پردازد.<br> | نشریه، مفهوم معنویت و همچنین آموزش زندگی و ارزش‌ها را به‌طور گسترده و فراگیر تعریف می‌کند و معتقد است معنویت و زندگی و ارزش‌های معنوی را می توان هم از منظر دینی و هم غیردینی درک کرد. این مجله مقاله‌هایی هم در زمینه [[سکولار]] و هم با چشم انداز و آداب دینی، [[فلسفه|فلسفی]]، روانی و اجتماعی فرهنگی منتشر کرده است. همچنین، به بررسی ریشه‌های تعاریف مختلف از معنویت و آموزش زندگی و ارزش‌ها و پیامدهای عملی آنها در پیشرفت شخصی در مدرسه، رفاه جمعی، سیاست‌های اجتماعی و اقدامات سازمانی می‌پردازد.<br> | ||
این نشریه در برابر همه کودکان و نوجوانان متعهد است یعنی هیچ گونه دیدگاه تبعیض آمیز به جنسیت، قومیت، گرایش جنسی، پیش‌زمینه اقتصادی‌اجتماعی، توانایی جسمی یا ذهنی و سن آنان ندارد. نشریه از مقاله‌هایی استقبال می‌کند که منعکس کننده دیدگاه‌های محترمانه و رویکردهای جامع‌گرایانه به معنویت و پیشرفت شخصی کودکان و نوجوانان و همچنین، آموزش زندگی و ارزش‌ها در گستر‌های از رشته‌ها، حرفه‌ها، سنت‌ها، سازمان‌ها و جوامع است. | این نشریه در برابر همه کودکان و نوجوانان متعهد است یعنی هیچ گونه دیدگاه تبعیض آمیز به جنسیت، قومیت، گرایش جنسی، پیش‌زمینه اقتصادی‌اجتماعی، توانایی جسمی یا ذهنی و سن آنان ندارد. نشریه از مقاله‌هایی استقبال می‌کند که منعکس کننده دیدگاه‌های محترمانه و رویکردهای جامع‌گرایانه به معنویت و پیشرفت شخصی کودکان و نوجوانان و همچنین، آموزش زندگی و ارزش‌ها در گستر‌های از رشته‌ها، حرفه‌ها، سنت‌ها، سازمان‌ها و جوامع است. | ||
این مجله به‌طور ویژه‌ای از موضوعات زیر استقبال می‌کند:<br> | |||
# مطالعاتی که درباره رویکردهای معرفت‌شناختی و روش‌شناختی درباره معنویت کودکان و نوجوانان است. | |||
# مطالعاتی که به حِرف و تجارب و روابط کودکان و نیز پیامدهای آن در آموزش زندگی و ارزش‌ها توجه صریح داشته باشد. | |||
# مطالعاتی که نقادانه به ارزش‌ها و پیش‌فرض‌های زیربنایی فرم‌ها و شیوه‌های مختلف معنویات در کودکان و نوجوانان در متن جهانی‌شده و فراملیتی بنگرد. مطالعاتی که با حفظ احترام به دیدگاه‌های متنوع معنویات کودکان و نوجوانان به مفروضات اجتماع فرهنگی، فلسفی، روان‌شناختی و مذهبی بپردازد. | |||