پرش به محتوا

اسحاق فرحان: تفاوت میان نسخه‌ها

۳۱ بایت اضافه‌شده ،  ‏۲۰ اوت ۲۰۲۲
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۴۳: خط ۴۳:
== فعالیت‌ها و آثار ==  
== فعالیت‌ها و آثار ==  
ایشان علاوه بر نقش سیاسی خود، از طریق مشارکت خود در کتابخانه عربی با تالیف بیش از بیست کتاب در علوم اسلامی که بطور کامل بر آموزش و توسعه متمرکز بود، ظهور کرد.  
ایشان علاوه بر نقش سیاسی خود، از طریق مشارکت خود در کتابخانه عربی با تالیف بیش از بیست کتاب در علوم اسلامی که بطور کامل بر آموزش و توسعه متمرکز بود، ظهور کرد.  
ایشان به افتخارات بسیاری از جمله: مدال تعلیم و تربیت عالی (وزارت معارف در اردن) و مدال درجه یک استقلال اردن (دربار سلطنتی اردن) دست یافت. تدریس در سطوح مقدماتی و متوسطه در دبیرستان السلط (1958-1960) و معلم علوم عمومی و شیمی در مؤسسه معلمان در امان در سال 1960. او همچنین به عنوان رئیس بخش آماده سازی و توانبخشی معلمان در وزارت کار کرد. آموزش و پرورش (1964-1965) و به عنوان مدرس پاره وقت در کالج شریعت و کالج آموزش در دانشگاه اردن در سال های (1964-1970) کار کرد.
ایشان به افتخارات بسیاری از جمله: مدال تعلیم و تربیت عالی (وزارت معارف در اردن) و مدال درجه یک استقلال اردن (دربار سلطنتی اردن) دست یافت. تدریس در سطوح مقدماتی و متوسطه در دبیرستان السلط در سال‌های (1958-1960) و معلم علوم عمومی و شیمی در مؤسسه معلمان در امان در سال 1960 م. او همچنین به عنوان رئیس بخش آماده سازی و توانبخشی معلمان در وزارت آموزش و پرورش در سال‌های (1964-1965) و به‌عنوان مدرس پاره وقت در کالج شریعت و کالج آموزش در دانشگاه [[اردن]] در سال‌های (1964-1970) فعالیت داشت.


او بر روند تدوین برنامه‌های درسی و کتاب‌های درسی در اردن بین سال‌های 1964 تا 1973 نظارت داشت که شامل حدود سیصد کتاب درسی و راهنمای معلمان برای آموزش عمومی بود.
او بر روند تدوین برنامه‌های درسی و کتاب‌های درسی در [[اردن]] بین سال‌های 1964 تا 1973 م، نظارت داشت که شامل حدود سیصد کتاب درسی و راهنمای معلمان برای آموزش عمومی بود.


وی همچنین در سال 1965 میلادی به عنوان رئیس اداره برنامه های درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، مدیر خدمات آموزشی و مدیر کل اداره برنامه های درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، تا سال 1970 منصوب شد.
وی همچنین در سال 1965 م، به‌عنوان رئیس اداره برنامه‌های درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، مدیر خدمات آموزشی و مدیر کل اداره برنامه‌های درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، تا سال 1970 م، منصوب شد.
 
وی در سال 1978 م، به‌عنوان وزیر آموزش و پرورش و وزیر اوقاف و امور اسلامی و عتبات عالیات در وزارت [[وصفی التل]] منصوب شد و سپس در سال 1350 به عنوان وزیر آموزش و پرورش و اوقاف در اولین وزارت آقای احمد اللوزی منصوب شد. در سال 1972 این سمت را در وزارت دوم احمد اللوزی حفظ کرد و سپس در سال 1973 به عنوان وزیر اوقاف، عتبات و شئون اسلامی در وزارت زید الرفاعی منصوب شد و پس از پنج ماه استعفا داد.
وی در سال 1359 به عنوان وزیر آموزش و پرورش و وزیر اوقاف و امور اسلامی و عتبات عالیات در وزارت شهید وصفی التل منصوب شد و سپس در سال 1350 به عنوان وزیر آموزش و پرورش و اوقاف در اولین وزارت آقای احمد اللوزی منصوب شد. در سال 1972 این سمت را در وزارت دوم احمد اللوزی حفظ کرد و سپس در سال 1973 به عنوان وزیر اوقاف، عتبات و شئون اسلامی در وزارت زید الرفاعی منصوب شد و پس از پنج ماه استعفا داد.


او در طول سال (1975-1976) به عنوان مشاور، و سپس رئیس انجمن علمی سلطنتی منصوب شد. او به عنوان استاد آموزش و پرورش و رئیس دانشگاه اردن از سال 1976-1978 کار کرد. او همچنین به عنوان استاد تمام وقت آموزش و برنامه ریزی درسی در دانشگاه یرموک (1978-1989) کار کرد. او همچنین رئیس کمیته عالی توسعه برنامه‌های درسی و کتاب‌های درسی برای سلطنت عمان از سال 1978 تا 1987 میلادی، برای تمام سطوح آموزش ابتدایی و متوسطه و کالج‌های جامعه دانشگاهی متوسط ​​بود که شامل حدود سیصد کتاب درسی و معلم بود. راهنماها
او در طول سال (1975-1976) به عنوان مشاور، و سپس رئیس انجمن علمی سلطنتی منصوب شد. او به عنوان استاد آموزش و پرورش و رئیس دانشگاه اردن از سال 1976-1978 کار کرد. او همچنین به عنوان استاد تمام وقت آموزش و برنامه ریزی درسی در دانشگاه یرموک (1978-1989) کار کرد. او همچنین رئیس کمیته عالی توسعه برنامه‌های درسی و کتاب‌های درسی برای سلطنت عمان از سال 1978 تا 1987 میلادی، برای تمام سطوح آموزش ابتدایی و متوسطه و کالج‌های جامعه دانشگاهی متوسط ​​بود که شامل حدود سیصد کتاب درسی و معلم بود. راهنماها
خط ۹۶: خط ۹۵:
او در تجربه سیاسی خود، بوروکراسی و تکنوکرات ها را با هم آمیخت، زیرا مرحوم تجربیات مهم و متنوعی در آموزش و مشاغلی که داشتند، داشتند. او در ظاهر رسانه ای زاهد بود و بی صدا کار می کرد و نهضت اسلامی را در دوران حکومت خود ثبت کرد که در انتقال مسالمت آمیز رهبری موفق بود که رهبران اسلامی در مراحل بعدی با شکست سختی مواجه شدند و او برجسته و تأثیرگذار در تثبیت آن از خرد خود بهره می برد. روابط بین رهبران گروه و آوردن نقطه نظرات بین آنها. او با ترسیم وجهه رهبری که با دیگران آشتی و سازگار است و با منطق عقلانی به مسائل می نگرد و با بخشش از ملت کوتاهی نمی کند از دیگران متمایز شد.
او در تجربه سیاسی خود، بوروکراسی و تکنوکرات ها را با هم آمیخت، زیرا مرحوم تجربیات مهم و متنوعی در آموزش و مشاغلی که داشتند، داشتند. او در ظاهر رسانه ای زاهد بود و بی صدا کار می کرد و نهضت اسلامی را در دوران حکومت خود ثبت کرد که در انتقال مسالمت آمیز رهبری موفق بود که رهبران اسلامی در مراحل بعدی با شکست سختی مواجه شدند و او برجسته و تأثیرگذار در تثبیت آن از خرد خود بهره می برد. روابط بین رهبران گروه و آوردن نقطه نظرات بین آنها. او با ترسیم وجهه رهبری که با دیگران آشتی و سازگار است و با منطق عقلانی به مسائل می نگرد و با بخشش از ملت کوتاهی نمی کند از دیگران متمایز شد.


===الف.کتاب‌های عمومی===
===الف. کتاب‌های عمومی===
   
   
  * نحو خطاب إسلامي معاصر، 2002م.
* نحو خطاب إسلامي معاصر، 2002م.
  * الإسلام والعالم، 2003م.
* الإسلام والعالم، 2003م.
  * البعد الإسلامي للقدس والقضية الفلسطينية، 2003م.
* البعد الإسلامي للقدس والقضية الفلسطينية، 2003م.
  * الشباب والتحديات الثقافية (الوقاية والعلاج)، 2003م.
* الشباب والتحديات الثقافية (الوقاية والعلاج)، 2003م.
  * مواقف وآراء سياسية في قضايا عربية وإسلامية، 1999م.
* مواقف وآراء سياسية في قضايا عربية وإسلامية، 1999م.
  * مواقف وآراء سياسية في قضايا عربية وإسلامية، 2000م.
* مواقف وآراء سياسية في قضايا عربية وإسلامية، 2000م.
  * الموقف الإسلامي من المشاركة السياسية، ط1، 1991م.
* الموقف الإسلامي من المشاركة السياسية، ط1، 1991م.
  * فلسطين والوعد الحق، 1994م.
* فلسطين والوعد الحق، 1994م.
  * جبهة العمل الإسلامي المبررات، والمنطلقات والمشروعات، 1994م.
* جبهة العمل الإسلامي المبررات، والمنطلقات والمشروعات، 1994م.
  * أزمة التربية والتعليم في الوطن العربي من منظور إسلامي، 1986م.
* أزمة التربية والتعليم في الوطن العربي من منظور إسلامي، 1986م.
  * التربية الإسلامية بين الأصالة والمعاصرة، 1986م.
* التربية الإسلامية بين الأصالة والمعاصرة، 1986م.
  * مشكلات الشباب في ضوء الإسلام، 1979م.
* مشكلات الشباب في ضوء الإسلام، 1979م.
  * نحو صيغة إسلامية لمناهج التربية والتعليم، ط1، 1979م، ط2، 19880م.
* نحو صيغة إسلامية لمناهج التربية والتعليم، ط1، 1979م، ط2، 19880م.
  * العلم والإيمان، 1972م.
* العلم والإيمان، 1972م.
  * التربية الإسلامية أهدافها وسماتها وتحديات العصر لها، 1968م.
* التربية الإسلامية أهدافها وسماتها وتحديات العصر لها، 1968م.


===ب. کتاب‌های دانشگاهی===
===ب. کتاب‌های دانشگاهی===
confirmed، مدیران
۱۸٬۸۴۷

ویرایش