۸۸٬۱۷۷
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'کتاب ها' به 'کتابها') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
=فعالیت او= | =فعالیت او= | ||
او با یک نفوذ فکر مسئولیت‌های علمی که متوجه او بود را با آموزش پیروان خود و گسترش مبلغین آنها در سراسر [[الجزایر]] با این خطر قریب الوقوع مقابله کرد و [[گوشه]]هایی را به عنوان آثار علمی ساخت و سمینارهای فکری برگزار کرد. او روزنامه البلاغ را تأسیس کرد و هنگامی که فرانسه خطر این روزنامه را متوجه برنامه‌های خود دانست. در الجزایر، آن را بست، سپس روزنامه المرشد را تاسیس کرد، و جانشین وی شیخ عدا بن طونس روزنامه لیسان الدین را تأسیس کرد | او با یک نفوذ فکر مسئولیت‌های علمی که متوجه او بود را با آموزش پیروان خود و گسترش مبلغین آنها در سراسر [[الجزایر]] با این خطر قریب الوقوع مقابله کرد و [[گوشه]]هایی را به عنوان آثار علمی ساخت و سمینارهای فکری برگزار کرد. او روزنامه البلاغ را تأسیس کرد و هنگامی که فرانسه خطر این روزنامه را متوجه برنامه‌های خود دانست. در الجزایر، آن را بست، سپس روزنامه المرشد را تاسیس کرد، و جانشین وی شیخ عدا بن طونس روزنامه لیسان الدین را تأسیس کرد و در واقع این کلمه، که از قلب صادقانه‌ای مشتاق برای نجات این ملت بیرون آمده بود، به مردم به دین خود بازگشتند و به دستورات آن پایبند بودند وگوشه‌های شیخ را تقدیس کردند تا اینکه چندین سال بدون شمارش میلیونی پیروانش گذشت. | ||
فعالیت او تنها به الجزایر محدود نشد، بلکه به تمام نقاط اروپا و جاهای دیگر گسترش یافت. او در [[بریتانیا]]، [[هلند]]، [[فرانسه]]، [[حبشه]]، [[حجاز]]، [[فلسطین]]، [[سوریه]] و مغرب دور توجه داشت. | فعالیت او تنها به الجزایر محدود نشد، بلکه به تمام نقاط اروپا و جاهای دیگر گسترش یافت. او در [[بریتانیا]]، [[هلند]]، [[فرانسه]]، [[حبشه]]، [[حجاز]]، [[فلسطین]]، [[سوریه]] و مغرب دور توجه داشت. | ||
=تاریخچه مختصر= | =تاریخچه مختصر= | ||
او اصول نگارش قرآن و سوره‌ها را به دست پدرش، حاجی مصطفی، که معلم قرآن کریم بود آموخت؛ بنابراین حفظ سوره الرحمن را به پایان رساند و سپس مجبور به تجارت شد. برای حمایت از خانواده، به ویژه پس از مرگ پدر، در سنین پایین، اما این مانع از آن نشد که خود را وقف حضور در درس‌های شبانه کند. وی به همراه گروهی از دانش آموزان در فقه، توحید و تفسیر به دست گروهی از شیوخ مدینه، | او اصول نگارش قرآن و سوره‌ها را به دست پدرش، حاجی مصطفی، که معلم قرآن کریم بود آموخت؛ بنابراین حفظ سوره الرحمن را به پایان رساند و سپس مجبور به تجارت شد. برای حمایت از خانواده، به ویژه پس از مرگ پدر، در سنین پایین، اما این مانع از آن نشد که خود را وقف حضور در درس‌های شبانه کند. وی به همراه گروهی از دانش آموزان در فقه، توحید و تفسیر به دست گروهی از شیوخ مدینه، فعالیت علمی خویش را دنبال کرد، تا زمانی که با معلم معنوی خود، شیخ سیدی محمد بن حبیب البوزیدی ملاقات کرد، و تا زمان مرگش در سال 1909 نزد او ماند. او حدود پانزده سال را با او گذرانده بود، و پس از او به عنوان خلافت در رأس دارکاوی در مستگانم و حومه آن، در حدود 1909 مأمور شد، و در آغاز دهه دوم قرن بیستم، آن را تأسیس کرد. نظم علوی، بدین ترتیب تولد یک راه معنوی جدید را اعلام کرد. در این چهارچوب، او تلاش کرد تا گوشه را به شکلی سازگار با تحولات دوران مدرن و در عین حال نقش آموزشی معنوی آن را حفظ کند و برجسته سازد و او برای ساختن گوشه جدیدی که تعدادی امکانات را گرد هم آورده است، به منظور انتقال آموزش خود شتاب کرد. و پیام اجتماعی، مانند بخش‌های مطالعه، چاپخانه، و نانوایی، او منتخبی از دانشمندان در تفسیر و حدیث را جذب کرد. مفاد فقه و زبان عربی. شیخ زندگی فکری در الجزایر و به طور کلی جهان عرب و [[جهان اسلام]] را با جلوه‌های ادبی و آثار بزرگ اجتماعی و ملی که همراه با رنسانس ملت الجزایر در آن دوره بود، غنی کرد. ما می‌توانیم آثار شیخ علوی را در چهار محور خلاصه کنیم: | ||
• روحانی | • روحانی | ||
• پر فکر. | • پر فکر. | ||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
• میهن پرستی. | • میهن پرستی. | ||
=قلمرو معنوی= | =قلمرو معنوی= | ||
آیا پرورش سواد و تدریس ادعیه، وتاکرج بر روی دست او، ده‌ها یا حتی صدها نفر از کسانی که می‌دانند پیام او را به مغرب و اسلام و حتی به کشور اروپایی رسانده‌اند، امکان ایجاد دوره کوتاه تأسیس یک تعداد [[زاویه]]ها در الجزایر، و [[مراکش]]، آل - الاقصی، و تونس نگاه کنید به مهد کودک سنی در | آیا پرورش سواد و تدریس ادعیه، وتاکرج بر روی دست او، ده‌ها یا حتی صدها نفر از کسانی که می‌دانند پیام او را به مغرب و اسلام و حتی به کشور اروپایی رسانده‌اند، امکان ایجاد دوره کوتاه تأسیس یک تعداد [[زاویه]]ها در الجزایر، و [[مراکش]]، آل - الاقصی، و تونس نگاه کنید به مهد کودک سنی در اکسپلویت‌های علوی، طبقه 2، به گسترش اخلاق اسلامی و آموزش و پرورش معنوی در میان اعضای جامعه، و حساس کردن آنها به اهمیت ارزش‌های انسانی، اینها محورهایی هستند که اهداف حقوق اسلامی بر آن می‌چرخد، هدایت آفرینش به سمت حقیقت و توصیه به هر مسلمانی، علاوه بر رساندن پیام محمدی به غیر مسلمانان از اروپایی‌ها و آفریقایی‌ها.<br> | ||
=آثار فکری= | =آثار فکری= | ||
این محدود به دو دایره است: | این محدود به دو دایره است: | ||
• | • نوشته‌ها و نامه‌ها. | ||
• مقالات مطبوعاتی | • مقالات مطبوعاتی | ||
=آثار علمی= | =آثار علمی= | ||
او کتابهای زیادی در زمینه عرفان، فقه، تفسیر، نقد، فلسفه و نجوم و شروح | او کتابهای زیادی در زمینه عرفان، فقه، تفسیر، نقد، فلسفه و نجوم و شروح داشت. | ||
این استاد ثروت علمی چشمگیری از خود به جای گذاشت، هم در سطح دانش پژوهانی که در گوشه و کنار او فارغ‌التحصیل شده بودند، و هم کتابهایی که توسط وی منتشر شده بود، و کتابها و مقالات وی در | این استاد ثروت علمی چشمگیری از خود به جای گذاشت، هم در سطح دانش پژوهانی که در گوشه و کنار او فارغ‌التحصیل شده بودند، و هم کتابهایی که توسط وی منتشر شده بود، و کتابها و مقالات وی در روزنامه‌ها مورد بررسی قرار گرفت و حدود شانزده نویسنده از آنها به دست آمد. | ||
#القول المعروف فی الرد على من أنکر التصوف. | #القول المعروف فی الرد على من أنکر التصوف. | ||
| خط ۶۹: | خط ۶۹: | ||
این مقالات به طور کلی به وضعیت ملت الجزایر به طور خاص و ملت اسلام به طور کلی پرداخته و بیماری این ملت را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و داروی م forثر برای آن را شرح داده و به مهمترین ایدئولوژیکی، اجتماعی و حتی سیاسی پرداخته است. مسائل و مشکلاتی که در آن زمان افکار عمومی را به خود مشغول کرد و از افشای برنامه‌های مبلغان و کسانی که توسط مدافعان ادغام مورد تهمت قرار گرفتند و کسانی که از سیاست استعماری فرانسه در محو هویت و شخصیت الجزایر برکت می‌دهند دریغ نکردند. ملت و همچنین رسیدگی به مسائل مربوط به زنان، کودکان، خانواده، تحصیلات، امور اداری، قضاییه و سایر مسائل عبادی و معاملات، علاوه بر دفاع شیخ علوی از تصوف، زیرا بستگی به امور خیریه دارد: ستون سوم یکی از ارکان دین که بدون آن اسلام فرد کامل نمی‌شود. | این مقالات به طور کلی به وضعیت ملت الجزایر به طور خاص و ملت اسلام به طور کلی پرداخته و بیماری این ملت را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و داروی م forثر برای آن را شرح داده و به مهمترین ایدئولوژیکی، اجتماعی و حتی سیاسی پرداخته است. مسائل و مشکلاتی که در آن زمان افکار عمومی را به خود مشغول کرد و از افشای برنامه‌های مبلغان و کسانی که توسط مدافعان ادغام مورد تهمت قرار گرفتند و کسانی که از سیاست استعماری فرانسه در محو هویت و شخصیت الجزایر برکت می‌دهند دریغ نکردند. ملت و همچنین رسیدگی به مسائل مربوط به زنان، کودکان، خانواده، تحصیلات، امور اداری، قضاییه و سایر مسائل عبادی و معاملات، علاوه بر دفاع شیخ علوی از تصوف، زیرا بستگی به امور خیریه دارد: ستون سوم یکی از ارکان دین که بدون آن اسلام فرد کامل نمی‌شود. | ||
=جنبه ملی شیخ احمد علوی= | =جنبه ملی شیخ احمد علوی= | ||
اگر شیخ علوی در ابتدا به عنوان مردی تصوف شناخته | اگر شیخ علوی در ابتدا به عنوان مردی تصوف شناخته می‌شد و مسئولیت آموزش، راهنمایی و هدایت خلقت را بر عهده می‌گرفت تا پیوند آنها با خدا را تصحیح کند، این امر مانع از داشتن مواضع صرفاً میهنی نمی‌شد. که صادقانه حسادت و عشق خود را نسبت به این کشور ابراز کرد، و اگر از میهن پرستی شیخ علوی صحبت کنیم، لازم نیست در مورد موضع گیری‌های ضد استعماری وی و لاک‌های آن صحبت کنیم، زیرا مظاهر دیگری وجود دارد که این کشور را تحریف کرده است. او برای مبارزه و افشای صاحبان آن، مانند مظاهر فساد اخلاقی، اداری و سیاسی، تعصب مذهبی، ظهور جریان‌های غرب زدایی و بیگانگی در جامعه الجزایر و تعصب منطقه‌ای که تقریباً متفرق شد، کار کرد. توسط انجمن‌های پدران سفیدپوست در شمال آفریقا، به ویژه در الجزایر فعال شد. او همچنین با ایده طبیعی شدن و ادغام با ملت فرانسه مبارزه کرد و تماس‌های زیادی با مردم وفادار این کشور و دیگر اعراب و عرب داشت. کشورهای اسلامی | ||
مواضع شیخ از طریق مقالات مطبوعاتی وی در دو روزنامه اش، لیسان الدین و بلاغ جزایری، آشکار است. آنها با شجاعت به مظاهر | مواضع شیخ از طریق مقالات مطبوعاتی وی در دو روزنامه اش، لیسان الدین و بلاغ جزایری، آشکار است. آنها با شجاعت به مظاهر بیماری‌های اجتماعی، مسأله ادغام، طبیعی شدن و تبشیر پرداختند و آنها را به کلی رد کردند. او در یکی از مقالات خود، با رد ایده ایده ادغام، می‌گوید: این حرکت یک ملت را به حرکت در می‌آورد تا آن را در رنگی غیر از رنگ خود نشان دهد، زیرا برای پر کردن فضا نیاز به فریاد و ناله دارد مقاله <ref>تحت عنوان: إلى الوطنیین من أبناء ملتنا- البلاغ الجزائری- عدد 57 تاریخ 10/02/1928.</ref>.<br> | ||
=حوزه فرهنگی و اجتماعی= | =حوزه فرهنگی و اجتماعی= | ||
او بر این عقیده بود که [[زاویه]] مکانی برای ذکر و عبادت نیست، جایی که عابد در آن کناره گیری می‌کند تا از دنیا جدا شود، بلکه یک مدرسه معنوی و آموزشی در همان زمان است که باید امکانات علمی در آن وجود داشته باشد. در دسترس، به منظور کمک به تربیت و آموزش افراد، چه بزرگ و چه کوچک، و از پیروان خود در همه موارد می‌خواهد تا از گوشه‌های خود موسسات تشعشع علمی بسازند، که باعث شد در هر گوشه اتاق برای تحصیل کرد، و برای رهگذران، و - خدا رحمتش کند - در تأسیس برخی از مدارس، مانند مدرسه مستگانم، ریلیزن، تلمسن، الجزایر، و همچنین مراقبت از کارهای خیریه، مشارکت کرد و | او بر این عقیده بود که [[زاویه]] مکانی برای ذکر و عبادت نیست، جایی که عابد در آن کناره گیری می‌کند تا از دنیا جدا شود، بلکه یک مدرسه معنوی و آموزشی در همان زمان است که باید امکانات علمی در آن وجود داشته باشد. در دسترس، به منظور کمک به تربیت و آموزش افراد، چه بزرگ و چه کوچک، و از پیروان خود در همه موارد می‌خواهد تا از گوشه‌های خود موسسات تشعشع علمی بسازند، که باعث شد در هر گوشه اتاق برای تحصیل کرد، و برای رهگذران، و - خدا رحمتش کند - در تأسیس برخی از مدارس، مانند مدرسه مستگانم، ریلیزن، تلمسن، الجزایر، و همچنین مراقبت از کارهای خیریه، مشارکت کرد و انجمن‌هایی را که در پرورش و تربیت جوانان، مراقبت از کودکان بی سرپرست و نیازمندان و ارائه برخی علوم و صنایع ضروری مانند چاپ و مکانیک، اصول دینی و اخلاق اسلامی<ref>أعذب المناهل فی الأجوبة والرسائل صفحة 206.</ref> انجمن‌های دیگری نیز وجود دارد که وی به همین منظور تأسیس کرده است.<br> | ||
=کتابهای شیخ علوی= | =کتابهای شیخ علوی= | ||
| خط ۸۱: | خط ۸۱: | ||
رساله‌ای که در هزار خانه قرار دارد و حاوی مهمترین احکام قانونی از جمله توحید و عبادت و احکام روزه، حج، زکات و سایر ابواب مهم است که یک مسلمان مشتاق است از ریشه‌های دین خود آگاهی داشته باشد که با آن درآمیخته است. | رساله‌ای که در هزار خانه قرار دارد و حاوی مهمترین احکام قانونی از جمله توحید و عبادت و احکام روزه، حج، زکات و سایر ابواب مهم است که یک مسلمان مشتاق است از ریشه‌های دین خود آگاهی داشته باشد که با آن درآمیخته است. | ||
====کتاب تصوف==== | ====کتاب تصوف==== | ||
که در آن آموزه تصوف تجزیه و تحلیل دانشمندان و غواصان را تجزیه و تحلیل می‌کند، جهان در حال غواصی است و مروارید و مروارید از اعماق دریای آن استخراج می‌شود، که | که در آن آموزه تصوف تجزیه و تحلیل دانشمندان و غواصان را تجزیه و تحلیل می‌کند، جهان در حال غواصی است و مروارید و مروارید از اعماق دریای آن استخراج می‌شود، که چشم‌ها را به خود جلب می‌کند و قلبها را تسخیر می‌کند. | ||
====اصول پشتیبانی در برخی از نیازهای مشتاق==== | ====اصول پشتیبانی در برخی از نیازهای مشتاق==== | ||
کتابی گرانبها که توسط استاد برای آموزش اصول لازم احکام عبادی، به روشی ساده و مدرن نوشته شده است که به درک و دستیابی به مبتدیان و ارادتمندان کمک می‌کند. کتابی که برای شاگرد جوان و مسلمانی که آرزوی فقه دارد ضروری است. دانش و اصول حقوقی که از عبادت و اعتقادات در برابر خطاها و | کتابی گرانبها که توسط استاد برای آموزش اصول لازم احکام عبادی، به روشی ساده و مدرن نوشته شده است که به درک و دستیابی به مبتدیان و ارادتمندان کمک می‌کند. کتابی که برای شاگرد جوان و مسلمانی که آرزوی فقه دارد ضروری است. دانش و اصول حقوقی که از عبادت و اعتقادات در برابر خطاها و هوس‌ها محافظت می‌کند. | ||
====احکام اسلام در فرانسه==== | ====احکام اسلام در فرانسه==== | ||
کتابی برای مسلمانانی که به زبان فرانسه مسلط هستند و از زبان عربی غافل هستند. این نشان می‌دهد که این وظیفه را به بهترین نحو انجام می‌دهد، با | کتابی برای مسلمانانی که به زبان فرانسه مسلط هستند و از زبان عربی غافل هستند. این نشان می‌دهد که این وظیفه را به بهترین نحو انجام می‌دهد، با نقاشی‌های مختلف که آگاهی از مهمترین وظایف و فضایل در نماز را آسان می‌کند تا مورد قبول خداوند قرار گیرد و خداوند هرکسی را که بخواهد به راه مستقیم هدایت می‌کند. | ||
=الناصر معروف فی الذب عن مجد التصوف= | =الناصر معروف فی الذب عن مجد التصوف= | ||
این نامه ابتدا در شماره‌های روزنامه بلاغ الجزائری، با امضای النصیر معروف، نوشته شده توسط راهنما امام شیخ احمد بن المصطفی علوی منتشر شد، بنابراین شیخ محمد بن الهاشمی تلمیسانی آن نامه‌ها را جمع آوری کرد. فصل‌ها و چاپ آنها در | این نامه ابتدا در شماره‌های روزنامه بلاغ الجزائری، با امضای النصیر معروف، نوشته شده توسط راهنما امام شیخ احمد بن المصطفی علوی منتشر شد، بنابراین شیخ محمد بن الهاشمی تلمیسانی آن نامه‌ها را جمع آوری کرد. فصل‌ها و چاپ آنها در نامه‌ای مستقل و ضمیمه آنها به دستورات دانشمندان برجسته شرق و مغرب به عنوان پیروزی برای حقیقت، و در انجام وظیفه همکاری در حق و تقوا و دین توسط دست شریران دستکاری می‌شود. و این پیام پاسخی است به آنچه یکی از علمای مدینه در مجله الشهاب شماره 174 در مورد حمله به شرف مردم صوفی و تضعیف شأن آنها پاسخ خشونت آمیز و سوخته بود، که با آیه زیر نشان داده شده است: ای کسانی که به خاطر ضعف خود از بلندترین کوه بالا می‌روید *** به سرتان رحم کنید، به کوه ترحم نکنید. | ||
این بیست و چهارمین نامه از نامه‌های استاد است که در کتاب "اتهاب المناهیل" منتشر شده است. این پایان نامه در سه بخش است که مودیان مالیاتی باید از آن مراقبت کنند و یک نتیجه گیری کوتاه. در قسمت اول و دوم، او به آنچه فرد موظف باید احساس کند و بپذیرد پرداخته است، و در قسمت سوم به آنچه باید باور داشته باشد پرداخته است. سه بخش جامع حقایق توحید است که منجر به کمال ایمان می‌شود. | این بیست و چهارمین نامه از نامه‌های استاد است که در کتاب "اتهاب المناهیل" منتشر شده است. این پایان نامه در سه بخش است که مودیان مالیاتی باید از آن مراقبت کنند و یک نتیجه گیری کوتاه. در قسمت اول و دوم، او به آنچه فرد موظف باید احساس کند و بپذیرد پرداخته است، و در قسمت سوم به آنچه باید باور داشته باشد پرداخته است. سه بخش جامع حقایق توحید است که منجر به کمال ایمان می‌شود. | ||
====ضرب المثل پذیرفته شده در مورد قانونی بودن اسم مفرد مذکر==== | ====ضرب المثل پذیرفته شده در مورد قانونی بودن اسم مفرد مذکر==== | ||
گوهر دیگری از گوهرهای استاد علوی، که توسط قطعه وی از فراوانی علوم الهی ارائه شده است، در | گوهر دیگری از گوهرهای استاد علوی، که توسط قطعه وی از فراوانی علوم الهی ارائه شده است، در شماره‌های ارتباطی الجزایر 69، 70، 71، که توسط شیخ محمد بن الهاشمی تلمیسانی گردآوری شده و به طور مستقل چاپ شده است، ارائه شده است. تعدادی نقل قول از علمای روستا و دیگران از نظر علمی. وسعت دانش او، و مدت فروش او در واقعیت‌های توحیدی است، و هرکس می‌خواهد از او مطلع باشد بگذارید او این آثار را بخواند، سپس بگوید: "اگر راست می‌گویی مدرک خود را بیاور" ( سوره بقره ) "خدا را بگو، سپس آنها را در تپش و بازی خود رها کن." | ||
====شیرین ترین منهول در پاسخ و حروف==== | ====شیرین ترین منهول در پاسخ و حروف==== | ||
این کتاب که توسط شیخ محمد الغمری گردآوری شده، شامل | این کتاب که توسط شیخ محمد الغمری گردآوری شده، شامل مجموعه‌ای از پاسخ‌ها و پیام‌ها، توسط شیخ العارف احمد بن مصطفی علوی رحمه الله است و این کتاب شامل 93 پرسش و پاسخ و 37 پیام با وصیت نامه شیخ و تک گویی‌های او. پیامبر، علاوه بر مسائل اخلاقی و عرفانی که در سبک دقیق و اندیشه سوراخ کننده خود به آن پرداخته است. | ||
پیام قول معروف در پاسخ به کسانی که عرفان را انکار می‌کنند | پیام قول معروف در پاسخ به کسانی که عرفان را انکار می‌کنند | ||
این پیامی است که هنوز یک سیاره اتمی است و با نور درخشان، عبارات شفابخش و اثبات انکار ناپذیر خود در دستیابی به آموزه تصوف و پاسخ به منکران آن، مانند فقه شیخ عثمان بن مکی التونیسی، متحیران را هدایت می‌کند.، صاحب آینه، برای نشان دادن توهمات.. فقط یک فرد سرسخت و ناسپاس آن را انکار می‌کند. او از نشستن با مخالفان راضی بود، بنابراین انکار خود را بر قلب او، همه به صورت دقیق. | این پیامی است که هنوز یک سیاره اتمی است و با نور درخشان، عبارات شفابخش و اثبات انکار ناپذیر خود در دستیابی به آموزه تصوف و پاسخ به منکران آن، مانند فقه شیخ عثمان بن مکی التونیسی، متحیران را هدایت می‌کند.، صاحب آینه، برای نشان دادن توهمات.. فقط یک فرد سرسخت و ناسپاس آن را انکار می‌کند. او از نشستن با مخالفان راضی بود، بنابراین انکار خود را بر قلب او، همه به صورت دقیق. | ||
| خط ۱۰۲: | خط ۱۰۲: | ||
این مجموعه شعرهای شعری در مورد عرفان و اخلاق است که بیشتر در مورد آواز زیبایی حضور الهی و حضور محمدی و همچنین بیان معانی منتشر شده توسط استادان صوفی و توصیف شرایط و موقعیت آنها است. | این مجموعه شعرهای شعری در مورد عرفان و اخلاق است که بیشتر در مورد آواز زیبایی حضور الهی و حضور محمدی و همچنین بیان معانی منتشر شده توسط استادان صوفی و توصیف شرایط و موقعیت آنها است. | ||
====المنح القدوسیة بشرح المرشد المعین على طریقة الصوفیة==== | ====المنح القدوسیة بشرح المرشد المعین على طریقة الصوفیة==== | ||
کتابی از ارزشمندترین میراث علمی به جا مانده از شیخ علوی، اما ارزشمندترین کتاب در زمینه علم عامیانه (تصوف). خداوند او را راهنمایی کرده است تا درهای بسته "راهنمای تعیین شده" معروف به ابن عاشر را که در ظاهر | کتابی از ارزشمندترین میراث علمی به جا مانده از شیخ علوی، اما ارزشمندترین کتاب در زمینه علم عامیانه (تصوف). خداوند او را راهنمایی کرده است تا درهای بسته "راهنمای تعیین شده" معروف به ابن عاشر را که در ظاهر ستون‌های دین را شامل می‌شود، باز کند و در باطن در یک مسیر مرجع عجیب و غریب، حتی اگر این دانش دقیق باشد، و عمیق شدن در آن صادق نباشد. این کتاب جز افتخار ثروت محسوب می‌شود. صوفی، که در دوران رنسانس در الجزایر ظاهر شد، و گفته می‌شود که در سایر موارد معادل آن وجود ندارد.<br> | ||
====حکمت==== | ====حکمت==== | ||
این جزوه | این جزوه خلاصه‌ای از شیخ درباره دانش است، مجموعه‌ای از نتیجه گیری‌ها از کتابهای وی است، و اگر تعداد کمی از آنها باشد، چراغ منحصر به فردی را به آگاهی ما می‌رسانند، زیرا موضوعات تفکر ناپذیری هستند و از سوی دیگر به ما نشان می‌دهند. شیخ علوی چگونه از این مقام معنوی برخوردار بود. این کتاب کوچک یکی از کتابهای شیخ است که مسیر معنوی را تشکیل می‌دهد. اگر او بخواهد با هوشمندی قلب آن را زیر سوال ببرد، و خواسته خواننده را برانگیزد، خواسته خواننده را برمی‌انگیزد.<br> | ||
====النور الداوی==== | ====النور الداوی==== | ||
کتابی با اندازه کوچک که شامل مونولوگ استاد و گروهی از احکام وی است که توسط شاگرد بی طرف آقای عبدالعزیز عرب گردآوری شده است و مونولوگ علوی توسط استاد به شاگردان توصیه شده است که قرائت آن را حفظ کنند، به ویژه در روز جمعه.، شب و دوشنبه آن، به دلیل نورها و اسراری که برای صاحبش اتفاق | کتابی با اندازه کوچک که شامل مونولوگ استاد و گروهی از احکام وی است که توسط شاگرد بی طرف آقای عبدالعزیز عرب گردآوری شده است و مونولوگ علوی توسط استاد به شاگردان توصیه شده است که قرائت آن را حفظ کنند، به ویژه در روز جمعه.، شب و دوشنبه آن، به دلیل نورها و اسراری که برای صاحبش اتفاق می‌افتد.توحید بر زبان استاد بزرگ و مربی معروف صورت گرفت.<br> | ||
====دوحة الأسرار فی معنى الصلاة على النبی المختار==== | ====دوحة الأسرار فی معنى الصلاة على النبی المختار==== | ||
این کتاب یک مهد کودک شیرین است و یک گل جامع در توضیح معانی دعا بر پیامبران در ازای نفرین بر دشمنان خدا، صحبت درباره روح محمدی و روح جاودانی است که آدم از آن دمیده است. اولین نقطه دایره است این | این کتاب یک مهد کودک شیرین است و یک گل جامع در توضیح معانی دعا بر پیامبران در ازای نفرین بر دشمنان خدا، صحبت درباره روح محمدی و روح جاودانی است که آدم از آن دمیده است. اولین نقطه دایره است این هدیه‌ای است از فراوانی نبوت، و استاد در آن به شما آمد تا شاید خوشحال باشید.<br> | ||
====نور احمد در سنت قرار دادن دست به دست در نماز==== | ====نور احمد در سنت قرار دادن دست به دست در نماز==== | ||
این پاسخی است به س questionالی که شیخ علوی از شیخ محمد بن خلیفه بن الحاج عمرالمدنی القصائبی در سواحل تونس در مورد قرار دادن دست به دست در نماز دریافت کرده است. در پاسخ خود، استاد به آنچه به صحت صحابه از طرف صحابه و پیروان منتقل شد، و آنچه از امام مالک ثابت شده است، و سومین وجه آخر در روایت ابن قاسم که | این پاسخی است به س questionالی که شیخ علوی از شیخ محمد بن خلیفه بن الحاج عمرالمدنی القصائبی در سواحل تونس در مورد قرار دادن دست به دست در نماز دریافت کرده است. در پاسخ خود، استاد به آنچه به صحت صحابه از طرف صحابه و پیروان منتقل شد، و آنچه از امام مالک ثابت شده است، و سومین وجه آخر در روایت ابن قاسم که می‌گوید: که در نماز دستها بسته شود. | ||
یک نسخه خطی گرانبها برای اولین بار پس از نزدیک به هشتاد سال ناشناخته منتشر شد. این یکی از آثار استاد است که وی در زمینه تصوف نوشته است، همانطور که در آخرین صفحات نسخه خطی نشان داده شده است، که در آن استاد منتظام شیخ، مربی راه یاب، محمد بن حبیب البوسیدی، در مورد افراد | یک نسخه خطی گرانبها برای اولین بار پس از نزدیک به هشتاد سال ناشناخته منتشر شد. این یکی از آثار استاد است که وی در زمینه تصوف نوشته است، همانطور که در آخرین صفحات نسخه خطی نشان داده شده است، که در آن استاد منتظام شیخ، مربی راه یاب، محمد بن حبیب البوسیدی، در مورد افراد سلیقه‌ای، همانطور که در غوطه ور شدن در حضور الهی، به عنوان هنر بیان شده است، توضیح می‌دهد و این ایستگاه استادان صالح است. ملت محمدی، و در این دریا استاد تجلیل می‌کند، و شاگردش با او و جانشین او بعد از او تجلیل می‌کند: (در واقع، ما باید آن را جمع آوری کرده و بخوانیم.<br> | ||
====برنامه درسی تصوف و آشنایی با واقعیت تصوف==== | ====برنامه درسی تصوف و آشنایی با واقعیت تصوف==== | ||
به نقل از کتاب الرساله علوی. این نسخه شامل دو سیستم است: سیستم اول شیخ احمد بن علویه، شامل تعریف تصوف، حقیقت و ارکان آن، آداب مرید و ویژگیهای شیخ، راهنمای راه خدا در راه شهادت و دیدن. دومی از سیستم (راهنمای ضروریات از علم دین) توسط شیخ، فقیه عالم عبدالواحد بن عشر اندلسی فاسی، متوفی در 1040 ق. این شامل | به نقل از کتاب الرساله علوی. این نسخه شامل دو سیستم است: سیستم اول شیخ احمد بن علویه، شامل تعریف تصوف، حقیقت و ارکان آن، آداب مرید و ویژگیهای شیخ، راهنمای راه خدا در راه شهادت و دیدن. دومی از سیستم (راهنمای ضروریات از علم دین) توسط شیخ، فقیه عالم عبدالواحد بن عشر اندلسی فاسی، متوفی در 1040 ق. این شامل مجموعه‌ای از اصول در علم تصوف بود، در تحقق آنچه در آغاز سیستم وعده داده شده بود، جایی که وی گفت: در قرارداد اشعری و فقه مالک و در روش ال- جنید السک، و هدف آن اصلاح ایستگاه‌های تقوا، پاکسازی قلب از توصیفات مذموم، تصفیه روح و اتخاذ وصایای شرع شریف است.<br> | ||
=تفسیر قرآن= | =تفسیر قرآن= | ||
تفسیری گرانبها مانند آن را جز ویژگیهای قوم محمدیه نیافت. در آن، استاد فیاض به قلم خود، تفسیر قرآن کریم پرداخت و در آن از روش منحصر به فردی پیروی کرد که در گذشته یا بعد از آن دنبال نشده بود. او خود را به دنبال رضایت خدا خریداری می‌کند، و خداوند نسبت به بندگان خود مهربان است.<br> | تفسیری گرانبها مانند آن را جز ویژگیهای قوم محمدیه نیافت. در آن، استاد فیاض به قلم خود، تفسیر قرآن کریم پرداخت و در آن از روش منحصر به فردی پیروی کرد که در گذشته یا بعد از آن دنبال نشده بود. او خود را به دنبال رضایت خدا خریداری می‌کند، و خداوند نسبت به بندگان خود مهربان است.<br> | ||
====منهال العرفان در تفسیر باسمله و | ====منهال العرفان در تفسیر باسمله و سوره‌ها از قرآن==== | ||
شامل سه کتاب | شامل سه کتاب | ||
• مدل منحصر به فرد با اشاره به توحید ویژه: | • مدل منحصر به فرد با اشاره به توحید ویژه: | ||
در آن، نویسنده اسرار پنهان نقطه ba را به نام خدا، بخشنده ترین، مهربان ترین، و آنچه از اسرار و معانی آن در بر دارد، فاش کرد. از سیل دریای توحید سرچشمه گرفت، بنابراین مرواریدها را از اعماق آن و شهد را از گلها و عطرهای آن بیرون آورد، زیرا پرتابی بدون قوچ است. | در آن، نویسنده اسرار پنهان نقطه ba را به نام خدا، بخشنده ترین، مهربان ترین، و آنچه از اسرار و معانی آن در بر دارد، فاش کرد. از سیل دریای توحید سرچشمه گرفت، بنابراین مرواریدها را از اعماق آن و شهد را از گلها و عطرهای آن بیرون آورد، زیرا پرتابی بدون قوچ است. | ||
• درب معرفت در سوره نجم: | • درب معرفت در سوره نجم: | ||
رساله‌ای ارزشمند در موضوع خود، که در آن شیخ به واقعیت نبوت، پیام، وحی، واقعیت بینش خدا و فرشتگان، معنای سفر شبانه و معراج و موارد دیگر پرداخته است. نویسنده، رحمت الله علیه، در حین توضیح سوره از صورتجلسه و آداب کار در راه استنباط استنباط کرد.عجیب نشان‌دهنده اصالت و وسعت دانش اوست. | |||
• کلید علوم مخفی، در تفسیر سوره عصر: | • کلید علوم مخفی، در تفسیر سوره عصر: | ||
نامه‌ای که در آن پروفسور بن علیوا بحث دانش و اسرار موجود در سوره را در مسیر فهم ویژه ساده کرد، بنابراین واقعیت انسان حیوان و انسان الهی را نشان داد، که ویژگیهای ایمان را که ضامن او هستند جمع آوری کرد. خوشبختی ابدی، و او مرد کاملی است که تصویر او توسط قرآن ترسیم شده است، و شیخ با توضیح و بیان آن را مورد خطاب قرار داد، بنابراین به چشم‌ها نزدیک شد و به سینه‌ها اطمینان داد. | |||
=تحقیق علوی در فلسفه اسلامی= | =تحقیق علوی در فلسفه اسلامی= | ||
این کتاب توسط انجمن دوستداران اسلام، پاریس، به دو زبان عربی و فرانسوی ( 1984 ) چاپ شده است و | این کتاب توسط انجمن دوستداران اسلام، پاریس، به دو زبان عربی و فرانسوی ( 1984 ) چاپ شده است و مجموعه‌ای از تحقیقات است که پیشنهاد استاد در زمان‌های مختلف انجام داده است، به طوری که شاگرد می‌تواند به همان اندازه از آن استفاده کند. او آماده می‌کند، و این خلاصه‌ای از دیدگاه‌های او در مورد واقعیت انسان، و عملکرد او در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، و عدم قدرت جامعه بشری که رو به زوال است، و این واقعیت که قوانین متغیر دست ساز تغییر نمی‌کند قوانین الهی را با حقایق ثابت جایگزین کنید، و آنها فاقد اهداف شخصی هستند که از قوانین بشری جدا نیست، زیرا ذهن مانند سایر تصورات در معرض خطا است و فلسفه صحیح وجود جزر و مد این جهان را نفی نمی‌کند، زیرا دینداری غریزه انسان است و انسان امروزی به دینداری نیاز دارد. از نظر انسان قدیم. شیخ اظهار می‌دارد که اهداف شرع از رعایت حفظ مایحتاج انسان دور نمی‌شود. حق تعالی می‌گوید: " هنگامی که خدا و رسولش امرى را تعیین کرده‌اند، براى یک مرد مievingمن یا زن م belمن نیست، هر کس در کار خود اختیارى داشته باشد. "( سوره احزاب)) به طور خلاصه، نظر شیخ علوی: اینکه ورود انسان تحت سرپرستی قانون الهی زیباتر از ورود وی تحت سرپرستی برخی از افراد در نوع خود است. | ||
====ظاهر شواهد در مقدمه مقدمات==== | ====ظاهر شواهد در مقدمه مقدمات==== | ||
این | این مقدمه‌ای است که راه را برای کتاب "ده پاسخ" او با این عنوان ارائه کرد. این کتاب شامل یک مقدمه گسترده در بیست و پنج فصل است که نویسنده در آن به مهمترین مسئله‌ای که کل جهان را مشغول کرده است، پرداخته است. قوانین الهی برای انسانها، و اینکه انسان باید دینی داشته باشد که شامل سعادت هر دو جهان باشد، و مهمترین مرکز او توحید است. به و در آن پاسخی به فیلسوفان و دانشمندانی که پیگیری علم الهی به دلیل استفاده از عقل فراتر از مرحله آن از بین رفت و در آن فراخوان بزرگ اروپا برای ایمان آوردن به قرآن متناسب با تمدن کنونی آن، و کتاب ارزش مطالعه دارد | ||
نجوم | نجوم | ||
====کلید شهود در مظاهر وجود==== | ====کلید شهود در مظاهر وجود==== | ||
این کتابی است که نویسنده در آن نه تنها در علم سلسله مراتب، بلکه بیشتر به توحید خالص، با تحقیقات و موشکافی، به آن نزدیکتر از علم خدا و | این کتابی است که نویسنده در آن نه تنها در علم سلسله مراتب، بلکه بیشتر به توحید خالص، با تحقیقات و موشکافی، به آن نزدیکتر از علم خدا و حوزه‌های آسمانی بوده است. شاهدان، و درک آنچه در آنجا که حقیقت برای شما روشن می‌شود، پس از تحقیق و تأیید، سپس ببینید: در آن علوم آشکار شده است * که دانا لذت بخت شما را در آن هدایت می‌کند * و قلب شما از نظر شما سالم است، و شیخ علوی جانشین شیخ غات شده است و او استاد من است | ||
ایوب بن علیوا | ایوب بن علیوا | ||
=درگذشت= | =درگذشت= | ||
شیخ احمد علوی در سال 1351 هجری قمری درگذشت و در شهر خود در مستغانم به خاک سپرده شد و زیارتگاهی بر سر آن برای بازدیدکنندگان از اقصی نقاط ساخته شد. | شیخ احمد علوی در سال 1351 هجری قمری درگذشت و در شهر خود در مستغانم به خاک سپرده شد و زیارتگاهی بر سر آن برای بازدیدکنندگان از اقصی نقاط ساخته شد. | ||
=پانویس= | =پانویس= | ||
[[رده: عالمان]] | [[رده: عالمان]] | ||
[[رده: عالمان اهل سنت]] | [[رده: عالمان اهل سنت]] | ||
<references /> | <references /> | ||