confirmed
۱٬۱۳۰
ویرایش
کاربر:Saeedi/صفحه تمرین: تفاوت میان نسخه‌ها
←نقش وی در اتحاد شیعیان
| خط ۲۳: | خط ۲۳: | ||
== نقش وی در اتحاد شیعیان == | == نقش وی در اتحاد شیعیان == | ||
وی چون همیشه از عدم انسجام و اتحاد بین صفوف شیعیان نگران و دغدغه اتحاد و انسجام میان شیعیان داشت | وی چون همیشه از عدم انسجام و اتحاد بین صفوف شیعیان نگران و دغدغه اتحاد و انسجام میان شیعیان داشت | ||
لذا در چند سال آخیر زندگی خود سعی کرد شیعیان را متحد کند و برای این منظور از 5تا 7 ژانویه 1965م | لذا در چند سال آخیر زندگی خود سعی کرد شیعیان را متحد کند و برای این منظور از 5تا 7 ژانویه 1965م جلسه‌ای مشتمل بر علمای شیعه از پاکستان در حسینیه شاه [[کربلا]] رضویه کالونی کراچی برگزار کرد که در آن جلسه هزاران نفر از علماء و دانشمندان از سراسر کشور شرکت کردند و یک مجلس اعلای شیعه به سرپرستی وی تشکیل شد و از حکومت پاکستان تقاضا کرد که: | ||
* چون در نظام آموزشی پاکستان مواد درسی | * چون در نظام آموزشی پاکستان مواد درسی جداگانه‌ای برای دانش آموزان و دانشجویان شیعه نداشت و برای همه به طور یکسان مواد درسی فراهم می‌کرد لذا این مجلس شیعه از دولت پاکستان خواست که برای طلبۀ شیعه مواد درسی جداگانه دینی در مدارس تعیین شود. | ||
* اوقات شیعه در دست دولت بود و شیعیان در آن هیچ دخالت نداشتند لذا این مجلس از دولت تقاضا نمود که برای نگهداری اوقاف شیعه، تحت نظارت دولت، هیأت نگهبان شیعه تعیین گردد. | * اوقات شیعه در دست دولت بود و شیعیان در آن هیچ دخالت نداشتند لذا این مجلس از دولت تقاضا نمود که برای نگهداری اوقاف شیعه، تحت نظارت دولت، هیأت نگهبان شیعه تعیین گردد. | ||
* گرچه در استقلال کشور پاکستان شیعیان نقش اساسی داشتند و اما بعد از استقلال این کشور، کسانی که در زمان استقلال پاکستان مخالف سر سخت بنیانگذاران این کشور بودند، و پست های مهم و اساسی را بدست گرفتند و علیه شیعیان توطئه و نقش می کشیدند و برای مراسم و مناسک مذهبی محدودیت ایجاد می کردند لذا این مجلس از دولت خواست هیچ گونه محدودیتی در عزاداری ایجاد نکند. | * گرچه در استقلال کشور پاکستان شیعیان نقش اساسی داشتند و اما بعد از استقلال این کشور، کسانی که در زمان استقلال پاکستان مخالف سر سخت بنیانگذاران این کشور بودند، و پست های مهم و اساسی را بدست گرفتند و علیه شیعیان توطئه و نقش می کشیدند و برای مراسم و مناسک مذهبی محدودیت ایجاد می کردند لذا این مجلس از دولت خواست هیچ گونه محدودیتی در [[عزاداری]] ایجاد نکند. | ||
* در نظام آموزشی دولت پاکستان مواد اختلاف انگیز و بعضا ضد مذهب شیعه وجود داشت و این مواد مورد اختلاف، زمینه مناقشات و درگیری | * در نظام آموزشی دولت پاکستان مواد اختلاف انگیز و بعضا ضد مذهب شیعه وجود داشت و این مواد مورد اختلاف، زمینه مناقشات و درگیری فرقه‌ای در مدارس دولتی فراهم می‌نمود لذا این مجلس از دولت خواست که مواد مورد مناقشه و مورد اختلاف را از مواد درسی خارج نماید بنابر زحمت‌های وی و همکارانش این تقاضا مورد قبول دولت واقع شد، البته مدت پنج سال کوشش کرد تا تقاضا پذیرفته شد و چون بر اثر این کوشش‌ها قوایش به ضعف رفته بود <ref>همان، ص254-256</ref>. | ||
== خدمات اجتماعی- رفاهی == | == خدمات اجتماعی- رفاهی == | ||
سید محمد دهلوی قبل از تأسیس پاکستان، در چندین کار که جنبه رفاه عمومی داشت، شرکت کرده بود، از آن جمله : تأسیس خوابگاه شیعه در مظفر نگر، مرکز گردهمایی شیعه و دفتر اوقاف شیعه در دهلی و نیز توانخانه شیعه در جهنگ قابل ذکر است.در راهپیمائی تبرا نیز فعالانه شرکت داشت <ref>سعیدی، تحلیل و نقد جریان اصلاح طلبان مذهبی شیعی پاکستان، 1400ش، ص272</ref>. | سید محمد دهلوی قبل از تأسیس پاکستان، در چندین کار که جنبه رفاه عمومی داشت، شرکت کرده بود، از آن جمله : تأسیس خوابگاه شیعه در مظفر نگر، مرکز گردهمایی شیعه و دفتر اوقاف شیعه در دهلی و نیز توانخانه شیعه در جهنگ قابل ذکر است.در راهپیمائی تبرا نیز فعالانه شرکت داشت <ref>سعیدی، تحلیل و نقد جریان اصلاح طلبان مذهبی شیعی پاکستان، 1400ش، ص272</ref>. | ||