۲۳٬۰۲۲
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۴۳: | خط ۴۳: | ||
== فعالیتها == | == فعالیتها == | ||
ایشان علاوه بر نقش سیاسی خود، از طریق مشارکت خود در کتابخانه عربی با تالیف بیش از بیست کتاب در علوم اسلامی که بطور کامل بر آموزش و توسعه متمرکز بود، ظهور کرد. | ایشان علاوه بر نقش سیاسی خود، از طریق مشارکت خود در کتابخانه عربی با تالیف بیش از بیست کتاب در علوم اسلامی که بطور کامل بر آموزش و توسعه متمرکز بود، ظهور کرد. | ||
ایشان به افتخارات بسیاری از جمله: مدال تعلیم و تربیت عالی (وزارت معارف در اردن) و مدال درجه یک استقلال اردن (دربار سلطنتی اردن) دست یافت. تدریس در سطوح مقدماتی و متوسطه در دبیرستان السلط در سالهای (1958-1960) و معلم علوم عمومی و شیمی در مؤسسه معلمان در امان در سال 1960 م. از جمله فعالیتهای دیگر ایشان، میتوان موارد ذیل را برشمرد:<br> | ایشان به افتخارات بسیاری از جمله: مدال تعلیم و تربیت عالی (وزارت معارف در اردن) و مدال درجه یک استقلال اردن (دربار سلطنتی اردن) دست یافت. تدریس در سطوح مقدماتی و متوسطه در دبیرستان السلط در سالهای (1958-1960 م) و معلم علوم عمومی و شیمی در مؤسسه معلمان در امان در سال 1960 م. از جمله فعالیتهای دیگر ایشان، میتوان موارد ذیل را برشمرد:<br> | ||
# او همچنین بهعنوان رئیس بخش آماده سازی و توانبخشی معلمان در وزارت آموزش و پرورش در سالهای (1964-1965) و بهعنوان مدرس پاره وقت در کالج شریعت و کالج آموزش در دانشگاه [[اردن]] در سالهای (1964-1970) فعالیت داشت. | # او همچنین بهعنوان رئیس بخش آماده سازی و توانبخشی معلمان در وزارت آموزش و پرورش در سالهای (1964-1965 م) و بهعنوان مدرس پاره وقت در کالج شریعت و کالج آموزش در دانشگاه [[اردن]] در سالهای (1964-1970 م) فعالیت داشت. | ||
# او بر روند تدوین برنامههای درسی و کتابهای درسی در [[اردن]] بین سالهای 1964 تا 1973 م، نظارت داشت که شامل حدود سیصد کتاب درسی و راهنمای معلمان برای آموزش عمومی بود. | # او بر روند تدوین برنامههای درسی و کتابهای درسی در [[اردن]] بین سالهای 1964 تا 1973 م، نظارت داشت که شامل حدود سیصد کتاب درسی و راهنمای معلمان برای آموزش عمومی بود. | ||
# وی همچنین در سال 1965 م، بهعنوان رئیس اداره برنامههای درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، مدیر خدمات آموزشی و مدیر کل اداره برنامههای درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، تا سال 1970 م، منصوب شد. | # وی همچنین در سال 1965 م، بهعنوان رئیس اداره برنامههای درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، مدیر خدمات آموزشی و مدیر کل اداره برنامههای درسی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش، تا سال 1970 م، منصوب شد. | ||
خط ۶۳: | خط ۶۳: | ||
== فرحان در کلام دیگران == | == فرحان در کلام دیگران == | ||
* رهبر نهضت اسلامی دکتر ''عبداللطیف عربیات'' با بیان اینکه آن مرحوم یکی از نمادهای وفادار کشور است که تمام فکر خود را در راه سازندگی ملت و اشتیاق به ادامه کار دفاعی اسلامی گذاشتند، خاطرنشان کردند: ایشان در ساخت بسیاری از مساجد به ویژه دانشگاه [[اردن]] مشارکت داشت. | * رهبر نهضت اسلامی دکتر ''عبداللطیف عربیات'' با بیان اینکه آن مرحوم یکی از نمادهای وفادار کشور است که تمام فکر خود را در راه سازندگی ملت و اشتیاق به ادامه کار دفاعی اسلامی گذاشتند، خاطرنشان کردند: ایشان در ساخت بسیاری از مساجد به ویژه دانشگاه [[اردن]] مشارکت داشت.<br> | ||
* ''عبدالمجید الثنیبات''، ناظر عمومی سابق انجمن [[اخوانالمسلمین]]، از جلسات مستمری که همراه با جمعی از رهبران نهضت اسلامی در دهۀ نود قرن گذشته در حضور '''فرحان''' به منظور تأسیس حزب جبهه عمل اسلامی که بعد دبیرکل آن شد؛ برگزار میگشت یاد کرد. ''عبدالمجید الثنیبات''با اشاره به نقش ایشان در تأسیس دانشگاه [[اردن]] و دانشگاه خصوصی زرقاء گفت: که ایشان مانند یک دولتمرد و واعظی روشن بین بود که توانست تمام افکار محترمانه خود را ارائه دهد. | |||
* ''عبدالمجید الثنیبات''، ناظر عمومی سابق انجمن [[اخوانالمسلمین]]، از جلسات مستمری که همراه با جمعی از رهبران نهضت اسلامی در دهۀ نود قرن گذشته در حضور '''فرحان''' به منظور تأسیس حزب جبهه عمل اسلامی که بعد دبیرکل آن شد؛ برگزار میگشت یاد کرد. ''عبدالمجید الثنیبات''با اشاره به نقش ایشان در تأسیس دانشگاه [[اردن]] و دانشگاه خصوصی زرقاء گفت: که ایشان مانند یک دولتمرد و واعظی روشن بین بود که توانست تمام افکار محترمانه خود را ارائه دهد.<br> | |||
* ناظر عمومی [[اخوانالمسلمین]] دکتر ''شرف القدسه'' گفت: '''اسحاق فرحان''' بهترین مسلمان، بهترین متفکر، بهترین برادر در فهم و کاربرد، بهترین واعظ با رفتار و اخلاق والای اسلامی پیش از سخنانش، مربی با علم و تدبیر، مسئول و بهترین کارمند برای اسلام، در بسیاری از زمینههای کاری در اردن و جهان. اخلاص به دین و وطن و دعوتش و اعتدال و اعتدال را در فهم اسلام و دعوت به آن میدانستم و از برجستهترین پیشوایان اندیشه و وکالت اسلامی بود. | * ناظر عمومی [[اخوانالمسلمین]] دکتر ''شرف القدسه'' گفت: '''اسحاق فرحان''' بهترین مسلمان، بهترین متفکر، بهترین برادر در فهم و کاربرد، بهترین واعظ با رفتار و اخلاق والای اسلامی پیش از سخنانش، مربی با علم و تدبیر، مسئول و بهترین کارمند برای اسلام، در بسیاری از زمینههای کاری در اردن و جهان. اخلاص به دین و وطن و دعوتش و اعتدال و اعتدال را در فهم اسلام و دعوت به آن میدانستم و از برجستهترین پیشوایان اندیشه و وکالت اسلامی بود. | ||
او ضرورت مشارکت سیاسی را چه در مجلس و چه در دولت میدید و عملاً در چندین وزارتخانه شرکت میکرد و به همین دلیل از برخی تندروهای نهضت اسلامی اتهامات و خصومتها و تحریفها را متحمل میشد. | او ضرورت مشارکت سیاسی را چه در مجلس و چه در دولت میدید و عملاً در چندین وزارتخانه شرکت میکرد و به همین دلیل از برخی تندروهای نهضت اسلامی اتهامات و خصومتها و تحریفها را متحمل میشد.<br> | ||
* دکتر ''قداح'' تأیید میکند که ایشان از مناصب سیاسی یا دانشگاهی که بر عهده گرفته بود علاقه شخصی نداشت، بلکه هدفش خدمت به کشورش اردن بود و بیش از یک بار از مناصب مهم استعفا داد؛ زیرا با برخی از سیاستهای دولت در این کشور مطابقت نداشت. ایشان در هرزمان و موقعیتی اثرات عالی و خوبی از خود به جای گذاشت. | |||
* رئیس جمعیت مرکز خیریه اسلامی دکتر ''جمیل الذیسط'' معتقد است که ایشان یکی از رهبران نهضت اسلامی اجماعی است که ملت را با اندیشه و وجدان خود هدایت کرد... . | * دکتر ''قداح'' تأیید میکند که ایشان از مناصب سیاسی یا دانشگاهی که بر عهده گرفته بود علاقه شخصی نداشت، بلکه هدفش خدمت به کشورش اردن بود و بیش از یک بار از مناصب مهم استعفا داد؛ زیرا با برخی از سیاستهای دولت در این کشور مطابقت نداشت. ایشان در هرزمان و موقعیتی اثرات عالی و خوبی از خود به جای گذاشت.<br> | ||
* رئیس جمعیت مرکز خیریه اسلامی دکتر ''جمیل الذیسط'' معتقد است که ایشان یکی از رهبران نهضت اسلامی اجماعی است که ملت را با اندیشه و وجدان خود هدایت کرد... .<br> | |||
* دکتر غرایبه میگوید: ایشان از شخصیتهای برجستهای است که دارای ویژگیهای درخشندهای از جمله: هوش تیز، جسارت علمی، ادب عالی و اخلاق والا است.<br> | * دکتر غرایبه میگوید: ایشان از شخصیتهای برجستهای است که دارای ویژگیهای درخشندهای از جمله: هوش تیز، جسارت علمی، ادب عالی و اخلاق والا است.<br> | ||